ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكييف اختبار خومي لتقييم اللغة...>الوصف

تكييف اختبار خومي لتقييم اللغة الشفهية ELO على اللغة العربية الممارسة في البيئة الجزائرية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: عدي، دليلة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 367 - 373
DOI: 10.35156/1173-000-026-030
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 803938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | اللغة العربية | اختبار خومي | اللغة الشفهية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تكييف اختبار خومى لتقييم اللغة الشفهية (ELO) على اللغة العربية الممارسة في البيئة الجزائرية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 161 طفل من الأطفال الذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وأوضحت الدراسة أن جميع الدرجات الخاصة بمعاملات الارتباط بين الأبعاد دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 وهذا ما يشير إلى صدق المقياس وإمكانية استخدامه. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين الفئات العمرية والقدرات اللغوية الشفهية عند أفراد العينة التي تم عليها اختبار خومى لتقييم اللغة الشفهية، وتأتى هذه النتائج كتدعيم لفكرة صلاحية استخدام هذا الاختبار حيث منطقيا نتوقع وجود فروق في النمو اللغوي عبر مراحل العمر، ولقد تمكن هذا الاختبار من إبراز هذه الفروق والتوقعات النظرية بناءا على خصائص التكوين المبدئي للخاصية. وختاما أكدت الدراسة على أن اللجوء إلى الطرق التجريبية في دراسة لغة الطفل تستعمل بكثرة حاليا، إلا أن تطبيق هذه الاختبارات سواء التي قام الباحث بتصميمها أو تكييفها صعب وأمر حساس فيما يخص مجموعة من النقاط المتمثلة في ضرورة تمكن الباحث من مبادئ القياس النفسي وأن يكون الباحث مؤهل وخاضع لتكوين في اللغة، بالإضافة إلى مراعاة بعض النقاط الأساسية في عملية التكييف حيث من الممكن تكييف اختبار عندما تكون المعارف التي يتم تقييمها هي نفسها والتأكد من أن هذه العملية لا تغير من محتوى وبنية الاختبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.