| LEADER |
04632nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0322636 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039303
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a النواجحة، زهير عبدالحميد
|g Al-Nawajha, Zuheir Abdul-Hamid
|e مؤلف
|9 176980
|
| 245 |
|
|
|a التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدى عينة من معلمي المرحلة الأساسية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Empowerment and Life Orientation in a Sample of Teachers in Basic Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2016
|g تشرين الأول
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوي التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدي عينة مكونة من (291) معلماً من معلمي المرحلة الأساسية، والتحقق من وجود علاقة ارتباطية بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة، والكشف عن وجود فرق في مستوي التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدي أفراد عينة الدراسة وفقاً لمتغيرات: (الجنس، وسنوات الخبرة، والجهة المشرفة). واستخدم الباحث مقياس التمكين النفسي من إعداد سبرايتزر (1995) Spreitzer، ومقياس التوجه الحياتي من إعداد شاير وكارفر (1985) Scheier & Carver، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوي التمكين النفسي بلغ (91.2%)، وبلغ مستوي التوجه والتوجه الحياتي، كما اتضح عدم وجود فروق في التمكين النفسي تبعاً لمتغير الجنس ما عدا (بعد التأثير) فقد كانت الفروق لصالح الذكور، وأشارت النتائج إلى وجود فروق في التمكين النفسي تبعاً لمتغير سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة (11 سنة فما فوق)، وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في التمكين النفسي تبعاً لمتغير الجهة المشرفة ما عدا (بعد التأثير) لصالح وكالة الغوث. من جانب آخر أظهرت النتائج وجود فروق في التوجه الحياتي تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور، كذلك بينت النتائج عدم وجود فروق في التوجه الحياتي تبعاً لمتغير سنوات الخبرة، وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق في التوجه الحياتي تبعاً لمتغير الجهة المشرفة لصالح وكالة الغوث.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the psychological empowerment and life orientation at the level of a sample of (291) teachers from elementary teachers to verify the existence of a correlation between psychological empowerment and life orientation. The researcher detected a difference related to the variable of sex, experience years, and supervising authority. The psychological empowerment scale by Spreyzer (1995) and life orientation scale by Scheier & Carver, (1985) are used. The study showed that the level of psychological empowerment is (91.2%), the level of life orientation is (77.8%) and the existence of a correlation between psychological empowerment and life orientation. There are no differences depending on the variable of sex except in impact branch, in favor of males; there are no differences according to years’ experience in favor of the experienced of 11 years or more; there are no differences depending on supervising authority variable except in impact branch in favor of relief agency.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التمكين النفسي
|a الرعاية الإجتماعية
|a التعليم الأساسي
|a طلاب المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a التوجه الحياتي
|a التمكين النفسي
|b life orientation
|b psychological empowerment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 015
|m مج4, ع15
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 004
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-004-015-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 804256
|d 804256
|
