مستوى معرفة وفهم تربويات الرياضيات وقيمتها لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية جامعة الأقصى في محافظات غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of Knowledge and Understanding of Mathematics Education and its Values among Students of Mathematic in the Faculty of Education at Al- Aqsa University in Gaza Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | السر، خالد خميس عاشور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 47 - 88 |
| DOI: |
10.12816/0038723 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 804316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تربويات الرياضيات | القيم التربوية للرياضيات | طلبة الرياضيات المعلمين | mathematics education | mathematics educational values | mathematics teacher- students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
The aim of this paper is to determine the level of knowledge of mathematics and its value among students of mathematics the Faculty of Education at Al- Aqsa University in Gaza. For this purpose, the researcher designed a test to measure the values of mathematics and then applied them to a sample of 125 students. The results showed that the level of knowledge of students of mathematics is middle, but the values are high. The variables of gender, cumulative average, academic level and the interaction between them did not affect the degree of knowledge of students or values. هدف هذا البحث إلى تحديد مستوي المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات والقيم التربوية لها لدي طلبة الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة، ولأجل ذلك صمم الباحث اختباراً معرفياً ومقياساً للقيم التربوية للرياضيات، ثم طبقهما على عينة بلغ عددها (125) طالباً طالبةً. أظهرت النتائج أن مستوي المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات متوسط، وأن مستوي القيم التربوية للرياضيات مرتفع، وأنه لا يوجد أثر لمتغيرات النوع الاجتماعي، والمستوي الدراسي، والمعدل التراكمي، والتفاعل بينهما على كل من المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات والقيم التربوية للرياضيات. |
|---|---|
| ISSN: |
2307-4647 |
عناصر مشابهة
-
أثر تنويع التدريس على القرار التدريسي والمعتقدات نحو تعليم الرياضيات وتعلمها في ضوء نظريات التعلم المعرفية لدى طالبات الرياضيات بجامعة الأقصى بغزة
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2016) -
فعالية برنامج قائم على التعلم التعاوني في تنمية المهارات : تحليل محتوى مادة الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طالبات قسم الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2017) -
العوامل المؤثرة في التحصيل في الرياضيات من وجهة نظر طلبة قسم الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2016) -
مستوى الثقافة الرياضية لدى طلبة قسم الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2005) -
معتقدات الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات في جامعة الاقصى حول الرياضيات
بواسطة: السر، خالد خميس عاشور منشور: (2006)
