ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Relevance of Speech Acts In The Teaching of Grammar

المصدر: الأثر
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: Chaouki, Noureddine (Author)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 115 - 120
DOI: 10.12816/0039860
ISSN: 1112-3672
رقم MD: 804751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
grammar | clause | felicity conditions | speech act | pragmatic characterization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01579nam a22002297a 4500
001 0322749
024 |3 10.12816/0039860 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Chaouki, Noureddine  |e Author  |9 338645 
245 |a The Relevance of Speech Acts In The Teaching of Grammar 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2016  |g جوان 
300 |a 115 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b In this paper, we will attempt at presenting a characterization of the three clauses (declarative, interrogative and imperative) based on findings in the area of speech acts. That is a characterization of what it means to use a statement, a question and a directive. This will include, in the main, pragmatic account, conditions of occurrence (or appropriacy conditions) and varieties of meaning for each, and the like. Our main goal will be to make explicit such interface between speech acts and grammar to draw upon themes in this pragmatic area for pedagogical purposes. That is how grammatical choices are motivated and accounted for by language learners, relying on the Speech Act Theory. 
653 |a تدريس اللغات  |a طرق التدريس  |a تدريس النحو  |a الأفعال 
692 |b grammar  |b clause  |b felicity conditions  |b speech act  |b pragmatic characterization 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 037  |f Al-’aṯar  |l 025  |m ع25  |o 1174  |s الأثر  |t Al Athar Journal  |v 000  |x 1112-3672 
856 |u 1174-000-025-037.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 804751  |d 804751 

عناصر مشابهة