ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الدراسات النقدية العربية...>الوصف

واقع الدراسات النقدية العربية الحديثة البنيوية التكوينية فى الخطاب النقدى العربى أنموذجا

المصدر: مؤتمر النقد الدولي الرابع عشر : واقع الدراسات النقدية العربية الحديثة
الناشر: جامعة اليرموك - كلية الآداب - قسم اللغة العربية وآدابها
المؤلف الرئيسي: صدار، نورالدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Seddar, Noureddine
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: أربد
رقم المؤتمر: 14
الهيئة المسؤولة: جامعة اليرموك - كلية الآداب - قسم اللغة العربية وآدابها
الشهر: يوليو
الصفحات: 848 - 875
رقم MD: 804923
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الدراسات النقدية | الدراسات العربية | الخطاب النقدى | النقد الأدبى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى قراءة وتقييم واقع الدراسات النقدية العربية المعاصرة التي تبنت النهج البنيوي التكويني بوصفه منهجا بجمع بين تقويم المكونات والمضامين للأعمال الإبداعية أو الفكرية، وبين الخصوصية الفنية لهذه الأعمال. نتناول في هذه الورقة واقع القراءات النقدية العربية المعاصرة التي تبنت المنهج البنيوي التكويني وقامت بتجريب مقولاته وآلياته الإجرائية. وهي القراءات التي حاولنا عرضها وفق أجناسها وموضوعاتها الأدبية أو النقدية، والتي قاربت أعمالا مختلفة منها ما يتصل إعمال إبداعية فنية، ومنها ما يتصل أيضا بدراسات ذات طابع نقدي/ فكري، سواء صرحت بالمنهج آم لم تصرح به، مراعيا في ذلك مبدأ أساسيا في كل قراءة وهو انطلاقها إما من الرؤية وصولا إلى التشكيل، وإما من التشكيل بحثا عن المكون الباني، وقد جاءت هذه القراءات في ثلاثة مستويات: المستوى الأول: ويتضمن القراءات التي قاربت نصوصا إبداعية شهرية وهي (سوسيواوجيا الغزل العربي) ل الطاهر لبيب و(ظاهرة الشعر المعاصر في المغرب، مقاربة بنيوية تكوينية) ل محمد بنيس ودراسة مختار حبار (شعر أبي مدين التلمساني، الرؤيا والتشكيل). المستوى الثاني: يتمثل في القراءات التي قاربت الأعمال السردية (روايات قصص قصية، مسرحيات) بشكل عام، ويضم هذا المستوى الدراسات التالية: (المنتمي) ل "غلي شكري (الرؤية والأداة ل "عبد المحسن طه بدر" و(الرواية المغربية ورؤية الواقع الاجتماعي) ل "حميد لحمداني" و(فضاء النص الروائي) ل "محمد عزام و(الرواية العربية واقع وآفاق) تأليف جماعي، و(لنص الأدبي من منظور اجتماعي) ل "مدحت الجيار و(الموضوع والسرد) ل "سلمان كاصد و(النظرة الروائية إلى الحرب اللبنانية) ل "رفيق رضا صيداوي. المستوى الثالث: جمع القراءات التي قاربت الدراسات النقدية هي: (محمد مندور وتنظير النقد العربي) ل "محمد برادة وبحث الدكتور مختار حبار الموسوم (المرجعية الكلامية لنظرية النظم عند الجرجاني). وقد حاولت في عرض هذه القراءات التركيز على تطبيقات المنهج البنيوي التكويني كما تمثلته كل قراءة وكيف تمظهر فيها، وإبراز الرؤية للعالم التي كانت مستهدفة فيها، وحصر مكونات البنية التكوينية أو البنية العميقة الدالة التي ماثلت السطح أو المعادل الموضوعي. ولتحقيق هذه الغاية اقتضت خطة البحث الإجرائية تناول هذه الورقة البحثية في محورين أساسين. خصصنا المحور الأول لمسألة استقبال النقد العربي المعاصر لمفاهيم وآليات المستهدف في البحث بوصفها الأدوات الإجرائية التي تتحقق من خلالها القراءة النقدية، وبمعنى أدق كيف وعى النقد الأدبي المعاصرة آليات وأدوات المناهج النقدية المعاصرة (وأعني هنا المنهج البنيوي التكويني المستهدف). أما المحور الثاني من هذه الورقة البحثية فقد تناولنا فيه واقع الدراسات النقدية العربية التي تبنت المنهج وقامت بتجريب مقولاته وآلياته، وهي القراءات التي قاربت أعمالا إبداعية ونقدية على حد سواء، وقد اقتضت خطتنا الإجرائية تصنيف الدراسات النقدية العربية التي تبينت البنيوية التكوينية بوصفها منهجا نقديا إلى ثلاثة مستويات، وهذا حسب ما أفرزه واقع الدراسات النقدية، فكان المستوى للدراسات التي قاربت المتن الشعرين، والثاني للدارسات التي قرابت المتن السردي، أما المستوى الثالث فكان لقراءة نقد النقد التي استعانت بروح المنهج البنيوي التكويني.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.