تفعيل دور المدرسة المصرية في تنمية سمات القيادة لدى الطلاب على ضوء الاستفادة من التجربة الأمريكية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي الثالث والعشرين: التعليم والتقدم في دول أمريكا الشمالية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كشك، بثينة عبدالله (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية وجامعة عين شمس - كلية التربية |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 121 - 148 |
| رقم MD: | 805264 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تفعيل دور المدرسة المصرية في تنمية سمات القيادة لدى الطلاب على ضوء الاستفادة من التجربة الأمريكية. استخدم البحث المنهج الوصفي. قسم البحث إلى أربعة محاور رئيسة. المحور الأول قام بالتعريف بالقيادة ومهاراتها ونظريتها وقيمها. وتحدث المحور الثاني عن التجربة الأمريكية في تفعيل دور المدرسة لتنمية صفة القيادة لدى طلابها. وكشف المحور الثالث عن واقع دور المدرسة المصرية في تنمية صفات القيادة لدى طلابها. والمحور الرابع والأخير تتبع آليات تفعيل دور المدرسة المصرية لتنمية صفات القيادة لدى الطلاب. واختتم البحث ببعض التوصيات، من أهمها تفعيل دور فرق الكشافة والمرشدات والبراعم في تنمية صفات القيادة وإعداد مواقف حياتية "احتكاكية" لاكتشاف شخصية الطلاب التي تتضح بها صفات القادة. استخدام المقاييس التي يمكن عن طريقها اكتشاف الصفات القيادية لدى الطلاب. وعودة وتفعيل دور البرلمان الصغير وتكوين برلمان لكل مدرسة ويكون أحد أطرافه المجلس التنفيذي المنتخب من المدرسة. والتدريب على القيادة من خلال معسكرات دورية بقصد الخدمة العامة للمجتمع. كذلك إنشاء جمعية تسمى جمعية القادة والحكماء بالمدرسة من الطلاب وتكون مهمتهم إدارة الأزمات وحل المشكلات المدرسية. وأخيراً عقد الندوات والتدريبات بصفة مستمرة لأولياء الأمور لاكتشاف صفات وسمات القيادة لدى طلابهم والحفاظ عليها وتنميتها وتأصيلها.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متطلبات تفعيل إدارة الجودة الشاملة فى المدرسة المصرية
بواسطة: كشك، بثينة عبدالله منشور: (2014) -
الكشف عن المهارات القيادية لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الجوف في المملكة العربية السعودية و دور المدرسة في تنميتها من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشراري، عبدالرحمن محمد سليمان منشور: (2009) -
تفعيل دور الوحدات ذات الطابع الخاص في الجامعات المصرية في تحسين الخدمة الطلابية على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: عبدالعال، ايمان عبدالعال سعد منشور: (2017) -
تفعيل دور معلم تعليم الكبار في تحقيق التنمية المهنية المستدامة
بواسطة: كشك، بثينة عبدالله منشور: (2016) -
دور القيادة النسوية في تفعيل الأداء من وجهة نظر أساتذة الثانويات: دراسة استطلاعية على عينة من ثانويات بلدية قسنطينة
بواسطة: فيلالي، محمد الأمين منشور: (2022)
