متطلبات تفعيل إدارة الجودة الشاملة فى المدرسة المصرية
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | كشك، بثينة عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، زينب حسن (م. مشارك), شاهين، أميرة محمد محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 951 - 982 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 777968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على متطلبات تفعيل إدارة الجودة الشاملة في المدرسة المصرية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتضمن الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر هي كالتالي رؤى مفاهيمية معاصرة لإدارة الجودة الشاملة ومراحلها، الأساس الفلسفي للجودة الشاملة وأهداف تطبيقها في التعليم، أهداف تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم، معايير تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم، أهمية استخدام إدارة الجودة الشاملة في المدرسة المصرية، مبادئ إدارة الجودة الشاملة، معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدرسة المصرية، مجالات تفعيل الجودة الشاملة في المدرسة ومتطلبات تحقيقها، متطلبات تفعيل إدارة الجودة الشاملة في المدرسة المصرية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الجودة الشاملة تمثل في التعليم استراتيجية متكاملة لتطوير المؤسسات التعليمية. كما توصلت النتائج إلى أن سبب اهتمام النظام التعليمي بتطبيق الجودة الشاملة يعود إلى عدد من المعطيات أبرزها المنافسة الدولية، ارتفاع معدلات الالتحاق، الإنفاق على التعليم، ظهور تقنيات جديدة في نظم المعلومات، والنظر إلى الخدمات التعليمية بروح المشروع القومي. كما أكدت النتائج أن أهم معايير الجودة الشاملة للتعليم تتمثل في تلبية احتياجات الطلبة، رغبات ممولي النظام التعليمي، كفاءة القيادة التربوية، التطوير المهني للهيئة التدريسية والإدارية، وتحسين الأداء ونوعية المخرجات. وأوصت الدراسة بضرورة اختيار القيادات داخل المدارس بناءً على معايير محددة وموضوعية والابتعاد عن المحسوبية والوسائط مما يجعل للمدارس عرضه للفشل الإداري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
دور مدير المدرسة بتفعيل مختبرات العلوم وفقاً لمعايير الجودة الشاملة في المدارس الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: المانع، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2014) -
دور ثقافة الجودة الشاملة في تحسين مستوى أداء النظام
بواسطة: الشريف، عبده نعمان صالح منشور: (2014) -
متطلبات تطبيق الاعتماد التربوى فى مدارس التعليم الأساسى
بواسطة: سليم، البكري محمد البكري منشور: (2014) -
تأملات في شأن الجودة في الجامعات المصرية: نظرة تحليلية متكاملة من أرض الواقع
بواسطة: الجبالي، سعد أحمد منشور: (2017) -
مستوي تطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية : دراسة حالة جامعة الحاج لخضر بباتنة في الجزائر
بواسطة: مشنان، بركة منشور: (2016)
