أثر استعمال أنموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the use of Model Dimensions of Learning in the Development of thinking Mrzano Probins with Second - Grade Students in the Average Material Geographi |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سعد، حسام الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كاظم، شيماء حمزة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 805299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01807nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0322835 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 427990 |a سعد، حسام الدين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استعمال أنموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية | ||
| 246 | |a The Effect of the use of Model Dimensions of Learning in the Development of thinking Mrzano Probins with Second - Grade Students in the Average Material Geographi | ||
| 260 | |a الحلة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 197 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية للعلوم الانسانية |g العراق |o 0012 | ||
| 653 | |a تدريس الجغرافية |a طلاب الصف الثاني المتوسط |a تنمية التفكير السابر |a أنموذج أبعاد التعلم |a مارزانو |a طرق تدريس | ||
| 700 | |9 296568 |a كاظم، شيماء حمزة |q Kazem, Shaima Hamzah |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0012-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 805299 |d 805299 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم التعاوني في التفكير الإبداعي لطلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: أحمد، أحمد ياسين منشور: (2017) -
أثر أنموذج مارزانو في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
بواسطة: الجبوري، حسين حسن حمدي سواد منشور: (2017) -
أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الزيدي، فاطمة عبيد ضيول منشور: (2014) -
اثر استعمال إستراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: حسن، عباس يحيي منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
