أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the use of (Thelen) Model in Acquisition the Concepts of Physical and the Development Scientific thinking for the for Female Students of Second Intermediate Class |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيدي، فاطمة عبيد ضيول (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عرط، عبدالأمير خلف (مشرف), المرشدي، عماد حسين عبيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 805096 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر اكتساب استراتيجية التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2012) -
اثر استخدام أنموذج دائرة التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبورى، عزيز محمد على منشور: (2002) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
أثر أنموذج دنكس في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: جساب، قصى ليلو منشور: (2019) -
أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم الناقد
بواسطة: العجيلي، أسعد حمود عبدالله خلف منشور: (2017)
