فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام الحاسوب في تنمية المهارات الحسابية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمعهد سكينة
| المؤلف الرئيسي: | حسب الله، عبدالسلام الخضر إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassab-Alla, Abdelsalam Alkhider Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | جماع، عبدالحميد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 805354 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1404
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية البرنامج المقترح باستخدام الحاسوب في تنمية المهارات الحسابية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وطبقت العمليات الحسابية على أربعة أرقام وهي: (واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة). وأتبع الباحث المنهج التجريبي، تمثل مجتمع الدراسة في أطفال معهد سكينة من (7 - 28) سنة وتمثلت عينة الدراسة لأطفال معهد سكينة وعددهم (16) طفل، وتمثلت الأداة المستخدمة في فاعلية البرنامج المقترح باستخدام الحاسوب الذى استخدمها الباحث والتي تم تطبيقها على العينة، ومن ثم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وتوصل الباحث للنتائج التالية: 1. أن دور الحاسوب في تنمية المهارات الحسابية له أثر كبير في مستوى التحصيل. 2. أن استخدام البرامج المقترحة عن طريق الحاسوب لها دور كبير في تحسين مستويات التعليمية: الفهم، التذكر، والتقليد، التطبيق، الملاحظة، الإتقان. 3. لا توجد فرق ذات دلاله إحصائية في متوسط درجا الاختبار القبلي للمستويات التعليمية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. 4. توجد فروق ذات دلاله إحصائية في متوسط درجات الاختبار البعدي للمستويات التعليمية لصالح المجموعة التجريبية. كما تمثلت التوصيات في المحاور التالية: 1. الاستفادة من البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحسابية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم باستخدام الحاسوب. 2. تطوير مهارات الحساب على نهج البرنامج الذي تم تطويره في هذه الدراسة الحالية، وذلك لتدريس وتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس. 3. الاستفادة من المواد التعليمية المصممة في هذا البرنامج المستخدم في الدراسة في تطوير التعليم عبر الحاسوب في السودان. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على بعض أنشطة منتيسوري (Montessori) لتنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم)
بواسطة: فرغلي، حمدي محمد مرسي منشور: (2021) -
أثر استخدام برنامج الرسام (Paint) في تحصيل بعض مهارات رسم الأشكال الهندسية لدى الطلاب المعاقين عقليا القابلين للتدريب
بواسطة: الرويلي، صالح بن شباط جفران منشور: (2011) -
فاعلية برنامج إرشادي لآباء الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم لتنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى أطفالهم
بواسطة: يوسف، الطيب محمد زكى منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح باستخدام إستراتيجية تعليم الأقران في تنمية بعض المهارات الرياضية الحياتية لدى الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: صالح، ماجدة محمود محمد منشور: (2003) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم و مقارنة آدائهم بالعاديين المكافئين لهم في العمر العقلي
بواسطة: عيسى، جابر محمد عبدالله منشور: (2012)
