ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أثر توظيف ملف الإنجاز في تنمية...>الوصف

أثر توظيف ملف الإنجاز في تنمية القدرة الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Portfolio to Improve the Mathematical Ability Among Students of Tenth Grade in Gaza
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: نصار، علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اللوح، شاهيناز بكر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أبريل
الصفحات: 369 - 389
DOI: 10.12816/0040992
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 805456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ملفات الإنجاز | القدرات الرياضية | التعليم الأساسي | غزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
ملف الإنجاز | القدرة الرياضية | Portfolio | Mathematical Ability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر توظيف ملف الإنجاز في تنمية القدرة الرياضية لدي طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة، وأتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي من نوع قبلي بعدي لمجموعتين متكافئتين، حيث بلغت عينة الدراسة (78) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي بمدرسة البريج الثانوية (ب) للبنات، واستخدام للإجابة علي السؤال الرئيس الدراسة اختبار لقياس مهارات عمليتي القدرة الرياضية، وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً في نتائج اختبار القدرة الرياضية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح طلبة المجموعة التجريبية، كما تبين وجود أثر لتوظيف ملف الإنجاز في تنمية القدرة الرياضية.

The present study aimed to discover the effect of using portfolio in developing the mathematical ability among students of tenth grade in Gaza, the study followed the experimental method with the design of semi- experimental of the tribal dimensions type for two equivalent groups, where the study sample (78) students from tenth grade from Al-Burij secondary school "B" for girls, also it was used to answer for the main question of the study a test to measure the skills of the mathematical ability processes, where the results showed a statistically significant difference in the result of the mathematical ability test between the two applications ( pre & post) in favor of the Experimental group, Also there is an effect for using portfolio in developing the mathematical ability.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.