| LEADER |
04560nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0180350 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0048342
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a العزري، عيسى
|q Alazri, Issa
|e مؤلف
|9 143338
|
| 242 |
|
|
|a Factor Theory Between Old Scholars and Modernists
|
| 245 |
|
|
|a نظرية العامل بين العلماء القدامى والمحدثين
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|g جانفي - جوان
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Factor theory between old and modern scientists Grammarians consider that the reason of the Grammar science’s appearance is linked with educational language aim to non-Arabs or Arabs whose mingled their language with foreigners, Educational objective must link with normative rules, were factors, the factor should make last of word on special face of parse. So, Grammaire science is not destination or aime for It self, ho Wever, it is a means to maintins the Tongue for the langages faults. The idea of factor started in the field of grammar research since origination, meanwhile, ibn Abi Ishaq Hadrami considered as the creator of this idea in the grammar lesson, and was folowed by Aisa ibn omar and Al-Khalil ibn Ahmed al-Farahidi and Sibawaih, until came Ibn Modaa Elkortobi in the Andalusian age that who proposed the annulment of factor theory. The view of Ibn Modaa about the factor didn’t have the value such as now in ourdays, which represents the cancellation factor of the Arabic language, and the reasons for the cancellation are different from the reasons of ibn Modaa, inspite of the opinions of the modern grammarians, we donsn’t find their classifiction for the Arabic Grammar whish eliminate the factor from the Grammar science, and among them who believe on the eliminated of the factor from theoretical study but they permit in authoring tend.
|
| 520 |
|
|
|a يذكر النحاة أن سبب نشأة علم النحو مرتبط بغاية تعليمية اللغة لغير العرب أو للعرب الذين فسدت لغاتهم نتيجة الاختلاط بالأجانب، والهدف التعليمي يستدعي الارتباط بقواعد معيارية، فكانت العوامل والعامل عندهم ما أوجب كون آخر الكلمة على وجه مخصوص من الإعراب، إذن علم النحو ليس غاية ولا هدفا لذاته وإنما وسيلة لصيانة اللسان من اللحن، وبدأت فكرة العامل في ميدان البحث النحوي منذ النشأة، ويعد عبدالله بن أبي إسحاق الحضرمي مبتدع هذا المنحى في الدرس النحوي، واحتذى هذا المنهج عيسى بن عمر والخليل بن أحمد الفراهيدي وسيبويه. إلى أن جاء في العصر الأندلسي ابن مضاء القرطبي الذي نادى بإلغاء نظرية العامل، إن دعوة ابن مضاء من العامل الذي لم يحظ في عصره مثل ما حظي به في وقتنا الحاضر من حفاوة التي تتمثل في إلغاء العامل من اللغة العربية، وأسباب الإلغاء تختلف عن أسباب ابن مضاء. ومع هذه الصرخات العالية لم نجد منهم تصنيفا لعلم النحو العربي يستبعد العامل من مملكة علم النحو، ومنهم من ينادي في دراسته النظرية بإلغاء العامل ولكن في التأليف يميلون إلى مراعاة نظرية العامل في مؤلفاتهم.
|
| 653 |
|
|
|a الإعراب
|
| 653 |
|
|
|a علم النحو
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|
| 692 |
|
|
|a النحو
|a العوامل
|a اللحن
|a نظريه العامل
|a الغاء العامل
|a المنهج
|a الكلمه
|a تعليميه
|a النشاه
|a الاعراب
|b grammar science
|b parse
|b appear
|b research
|b didactic
|b the word
|b the curriculum
|b canceled
|b factor theory
|b language’s faults
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 019
|e Al-Hikma Journal of Literary and Linguistic Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa al-luġawiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1454
|s مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
|v 000
|x 2353-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1454-000-009-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 805975
|d 805975
|
