| LEADER |
03690nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0180387 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0048335
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 229277
|a رشام، فيروز
|q Rasham, Fairouz
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Quality Assurance of Higher Education Through the Creative Thinking
|
| 245 |
|
|
|a ضمان جودة التعليم العالي من خلال التفكير الإبداعي
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|g جانفي - جوان
|
| 300 |
|
|
|a 278 - 289
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن" ضمان جودة التعليم العالي من خلال التفكير الإبداعي". وبينت الدراسة أن ضمان جودة التعليم يبدأ من تطوير أساليب تفكيرنا ومناهج تدريسنا، لهذا يحتاج الابتكار في العلوم الإنسانية والاجتماعية لتغيير جذري في علوم التربية وتجديدها من أجل تعليم نوعي، يكون قادر على تغيير المجتمع، وإنتاج المعرفة، والنهوض بالاقتصاد، والمساهمة في البناء الحضاري، والاستجابة لتطلعات الحياة في القرن الواحد والعشرين. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: واقع التعليم العالي في الجزائر، وبينت هذه النقطة أن الجامعة الجزائرية تعاني في الوقت الراهن من عديد من المشكلات والعقبات التي تحول دون قدرتها على فرض وجودها عالمياً، وربما يكون أكثر ما شتت التعليم العالي في الجزائر هو العدد الهائل للطلبة والجامعات. ثانياً: أزمة العلوم الإنسانية في الجامعة الجزائرية، وبينت إن كل المؤشرات تؤكد أن مقاييسنا للتعليم العالي تحتاج لمراجعة جذرية، ومكانة جامعتنا على المستوي العالمي دليل على ذلك. ثالثاً: ضمان جودة التعليم العالي من خلال التفكير الإبداعي، وبينت هذه النقطة أن الجودة تحتاج إلى الإرادة والأفكار والإنجاز حتى تثمر نتائجها. واختتمت الدراسة ذاكرة أنه يجب منح فرصة لكل الطلبة الراغبين في دراسة تخصص ما، حتى وإن كانوا ليسوا متخصصين في مجالها، ومبدأ أن طالب العلوم الإنسانية في الثانوية يجب أن يستمر في العلوم الإنسانية في الجامعة خاطئة بالتأكيد، فقد يكون أكثر طلبة الموسيقي موهبة وإبداعاً قد درس الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الجزائرية
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 021
|e Al-Hikma Journal of Literary and Linguistic Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa al-luġawiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1454
|s مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
|v 000
|x 2353-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1454-000-009-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 805980
|d 805980
|
