ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفكير الإبداعي على جودة خدمة التعليم العالي: دراسة ميدانية في جامعة قاصدي مرباح - ورقلة

المؤلف الرئيسي: بلة، فريدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوخلوة، باديس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 80
رقم MD: 934396
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التفكير الإبداعي على جودة الخدمة في التعليم العالي بجامعة ورقلة من خلال أبعاد التفكير الإبداعي. حيث تم استخدام أداة الاستبيان على عينة من المديرين في جامعة قاصدي مرباح ورقلة، قد تم توزيع 186 استبيان واسترجاع 97 استبيان، وتم تحليل البيانات الواردة في الاستبيانات عن طريق استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية 20 (SPSS) بالاعتماد على المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل الانحدار الخطي، وخلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن التفكير الإبداعي له أثر مرتفع على جودة الخدمة في جامعة ورقلة لدى المديرين، وإن مستوى التفكير الإبداعي في الجامعة يتصف بالمرتفع.