ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج علاجي معرفي من خلا...>الوصف

بناء برنامج علاجي معرفي من خلال تعديل البطارية ZAREKI-R الصورة الجزائرية لعلاج اضطرابات الحساب ومعالجة الأعداد لدى الطفل الجزائري (6 - 11 سنة)

العنوان المترجم: Building a Cognitive Therapy Program by Modifying the Battery Zareki-R the Algerian Image for The Treatment of Calculation Disorders and Treatment of Numbers at The Algerian Child (6-11 Years)
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: حسان، لمياء (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جانفي - جوان
الصفحات: 291 - 308
DOI: 10.12816/0048311
ISSN: 2353-0456
رقم MD: 806408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطرابات الحساب | معالجة الأعداد | الطفل الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج علاجي معرفي | اضطرابات الحساب | معالجة الأعداد | البطارية | الصورة الجزائرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: One of the difficult problematic issues posed in the Algerian clinical field, in Artuvonia in particular, related to its lack of precise detection tools and treatment programs for those suffering from arithmetic learning disorders and distinguishing it through objectivity and scientific/academic credibility. The specialist finds himself faced with a great challenge, represented in the necessity to detect these disorders and treating them effectively without having the appropriate tool to do that. One of the consequences of this is that care provision takes a long time and may not bear fruit. In order to confront the category of students with arithmetic disorders, the researcher viewed the necessity of the provision of proper and effective care for these cases. That is through the proposal of a cognitive treatment program and through detecting these disorders by the application of the ZAREKI-R Algerian battery image/form which the researcher modified in this study.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

من الإشكاليات العويصة التي تطرح بالميدان الاكلينيكي الجزائري في الارطوفونيا بالتحديد هي افتقاره أدوات الكشف الدقيقة والبرامج العلاجية للذين يعانون من اضطرابات تعلم الحساب وتميزها بالموضوعية والمصداقية العلمية. فيجد المختص نفسه أمام تحدي كبير يتمثل في ضرورة الكشف عن هذه الاضطرابات ونجاعة علاجها بدون توفر الأداة المناسبة لذلك. ومن عواقب ذلك ان الكفالة تستغرق وقتا طويلا وقد لا تؤتي ثمارها، ولمواجهة فئة التلاميذ ذوي اضطرابات الحساب رأت الباحثة ضرورة التكفل السليم والفعال بهؤلاء الحالات وذلك باقتراح برنامج علاجي معرفي ومن خلال الكشف عن هذه الاضطرابات بتطبيق البطارية ZAREKI-R الصورة الجزائرية التي قامت الباحثة بتعديلها في هذه الدراسة.

Cette étude vient étayer les problématiques rencontrées dans la pratique des orthophonistes, concernant l'évaluation et la rééducation peu précise des troubles du calcul chez les enfants algérien (6-11 ans) et ce, par l'étude de la batterie ZAREKI-R (1ère version Algérienne), nous allons la Réadaptéet la soumettre à une étude spécifique de normalisation Algérienne et l’utilisé dans cette étude dans le but de mieux identifier les forces et les faiblesses de l’enfant qui permet par la suite de suggérer des pistes d’apprentissage adaptées à leur profil.
ISSN: 2353-0456

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.