العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of Sample Size and Test Length on the Accuracy of Equating Polynomial Scores using Kernel Method |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
المؤلف الرئيسي: | المحروق، يوسف عبدالعاطي محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlMahrouk, Yousef A. |
المجلد/العدد: | مج17, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
البحرين |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 201 - 228 |
DOI: |
10.12785/JEPS/170308 |
ISSN: |
1726-3670 |
رقم MD: | 806483 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصميم الفقرات المشتركة | NEAT design | الاختبارات متعددة الحدود | Polynomial Scores | معادلة الختبارات | equating test
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اثر حجم العينة وطول الاختبار ؤ دقة معادلة درجات الاختبارات متعددة الحدود في تصميم الفقرات المشتركة باستخدام طريقة كيرنيل، وذلك من خلال دراسة التغيرات الآتية: حجم العينة: وقد استخدمت ثلاثة مستويات: 200، 600، 1000 وهذه الأحجام للعينات تعد مناسبة لطرق المعادلة باستخدام تصميم المجموعات العشوائية، طول الاختبار: استخدمت ثلاثة مستويات لطول الاختبار: 30-40-60 فقرة، تم التوصل إلى نتائج دقة المعادلة في ظل استخدام المتغيرات السابقة منفردة ومجتمعة، الاستماع، قراءة صوتية للكلمات، القاموس عروض القاموس المفصل. ولمقارنة دقة المعادلة، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام برمجية (Wingen 2)، وذلك باستخدام متغيرين: طول الاختبار، وحجم العينة. وتم استخدام نظرية استجابة الفقرة لتوليد استجابات المفحوصين على فقرات الاختبار، حيث تم معادلة درجات الاختبارات باستخدام الدرجات الملاحظة في نظرية استجابة الفقرة كمعيار رئيس للمعادلة. أشارت النتائج أن حجم العينات الكبير يقلل من الخطأ المعياري للمعادلة ويقلل كذلك من البواقي المعيارية. كما أظهرت النتائج أن طول الاختبار يؤثر في الخطأ المعياري للمعادلة، فالاختبار الطويل يعطى قيما كبرى للخطأ المعياري للمعادلة والبواقي المعيارية. This study explored the effects of sample size, test length on final equating results of Kernel Method when using the nonequivalent groups anchor test (NEAT) design. The equating method was evaluated using an equating criterion (SEE, RMSE). Standard error of equating differences between the criterion scores and equated scores, and root mean square error of the differences (RMSE) were used as measures to compare the method to the criterion equating. The results indicated that the large sample size reduces the standard error of the equating and also residuals. The results indicated that test length affects the standard error as the tall test gives large values for the standard error, and the standard residuals. |
---|---|
ISSN: |
1726-3670 |