| LEADER |
04288nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0180861 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/170308
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 164540
|a المحروق، يوسف عبدالعاطي محمد
|g AlMahrouk, Yousef A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر حجم العينة وطول الاختبار في دقة معادلة درجات الاختبارات متعددة الحدود باستخدام طريقة كيرنيل
|
| 246 |
|
|
|a The Effects of Sample Size and Test Length on the Accuracy of Equating Polynomial Scores using Kernel Method
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study explored the effects of sample size, test length on final equating results of Kernel Method when using the nonequivalent groups anchor test (NEAT) design. The equating method was evaluated using an equating criterion (SEE, RMSE). Standard error of equating differences between the criterion scores and equated scores, and root mean square error of the differences (RMSE) were used as measures to compare the method to the criterion equating. The results indicated that the large sample size reduces the standard error of the equating and also residuals. The results indicated that test length affects the standard error as the tall test gives large values for the standard error, and the standard residuals.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اثر حجم العينة وطول الاختبار ؤ دقة معادلة درجات الاختبارات متعددة الحدود في تصميم الفقرات المشتركة باستخدام طريقة كيرنيل، وذلك من خلال دراسة التغيرات الآتية: حجم العينة: وقد استخدمت ثلاثة مستويات: 200، 600، 1000 وهذه الأحجام للعينات تعد مناسبة لطرق المعادلة باستخدام تصميم المجموعات العشوائية، طول الاختبار: استخدمت ثلاثة مستويات لطول الاختبار: 30-40-60 فقرة، تم التوصل إلى نتائج دقة المعادلة في ظل استخدام المتغيرات السابقة منفردة ومجتمعة، الاستماع، قراءة صوتية للكلمات، القاموس عروض القاموس المفصل. ولمقارنة دقة المعادلة، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام برمجية (Wingen 2)، وذلك باستخدام متغيرين: طول الاختبار، وحجم العينة. وتم استخدام نظرية استجابة الفقرة لتوليد استجابات المفحوصين على فقرات الاختبار، حيث تم معادلة درجات الاختبارات باستخدام الدرجات الملاحظة في نظرية استجابة الفقرة كمعيار رئيس للمعادلة. أشارت النتائج أن حجم العينات الكبير يقلل من الخطأ المعياري للمعادلة ويقلل كذلك من البواقي المعيارية. كما أظهرت النتائج أن طول الاختبار يؤثر في الخطأ المعياري للمعادلة، فالاختبار الطويل يعطى قيما كبرى للخطأ المعياري للمعادلة والبواقي المعيارية.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات
|a حجم العينة
|a معادلة درجات الاختبارات
|a الاختبارات متعددة الحدود
|a طريقة كيرنيل
|
| 692 |
|
|
|a تصميم الفقرات المشتركة
|b NEAT design
|
| 692 |
|
|
|a الاختبارات متعددة الحدود
|b Polynomial Scores
|
| 692 |
|
|
|a معادلة الختبارات
|b equating test
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج17, ع3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 017
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-017-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 806483
|d 806483
|
