خصائص الطفل المبدع كما يدركها الآباء من ذوي الوظائف العسكرية وعلاقتها بقدرات أطفالهم الإبداعية
| المصدر: | مجلة البحوث الأمنية |
|---|---|
| الناشر: | كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | السليمان، نورة إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 191 - 257 |
| ISSN: |
1658-0435 |
| رقم MD: | 807643 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين درجات استجابات الأطفال من الجنسين (الذكور، والإناث) على اختبار القدرات الإبداعية: (الأصالة، والطلاقة، والخيال) والدرجة الكلية للإبداع؛ وفقا لوظائف آبائهم (العسكرية، أو المدنية)، والتعرف على إذا ما كانت هناك فروق بين درجات استجابات الآباء من ذوي الوظائف العسكرية والمدنية على قائمة أبعاد الطفل المبدع الأربعة: (الحازم المستقل، والاجتماعي المرح، والناقد المغامر، والعاطفي الحساس)، وفقا لنوع الطفل، ذكرا كان أو أنثى. وكذلك، إلى التوصل للعلاقة بين استجابات الآباء ذوي الوظائف العسكرية، على قائمة أبعاد الطفل المبدع وقدرات أطفالهم الإبداعية (الأصالة، والطلاقة، والخيال)، والدرجة الكلية للإبداع من الجنسين. وقد تم الاختيار العشوائي الطبقي لعينة الدراسة الحالية وعددها (409) من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأعمارهم خمس سنوات، منهم (206) من الذكور، و (203) من الإناث. وتم استخدام الاختبار الإبداعي للفعل والحركة لعينة الدراسة من الأطفال، كما تم إرسال قائمة خصائص الطفل المبدع لآبائهم؛ لتحديد مدى إدراكهم لخصائص أطفالهم الإبداعية، وكان منهم (186) من ذوي الوظائف العسكرية و (223) من ذوي الوظائف المدنية، تراوح مستوى تعليم الآباء بين أقل من الشهادة الثانوية، وأعلى من الشهادة الجامعية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الأطفال على اختبار قدرات التفكير الإبداعي وفقا للنوع، والتفاعل بين النوع والوظيفة لصالح الأطفال(الذكور)؛ ممن يعمل آباؤهم في الوظائف المدنية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الآباء ذوي الوظائف المدنية على قائمة أبعاد خصائص الطفل المبدع لخاصية (العاطفي الحساس) وفقا لنوع الطفل لصالح (الإناث)، كما اتضحت العلاقة الارتباطية الدالة بين درجات استجابات الآباء ذوي الوظائف العسكرية، وما يدركونه من خصائص الطفل المبدع: (الحازم المستقل، والاجتماعي المرح، والناقد المغامر)، والدرجة الكلية لخصائص المبدع، ودرجات القدرات الإبداعية لأطفالهم: (الخيال، والأصالة، والطلاقة)، والدرجة الكلية للإبداع. وقد أوصت الدراسة بتطوير أنظمة وقوانين تسهل على تواصل الآباء وتفاعلهم مع أبنائهم وبخاصة من ذوي الوظائف العسكرية، وتطوير الخدمات التعليمية لأبناء العسكريين، والبحث في أوضاعهم في مختلف المراحل الدراسية، والربط بينها والأنظمة العسكرية للتوصل لمنظور شامل حول أوضاعهم التعليمية والاجتماعية والنفسية، التي قد تكون عوامل مؤثرة في تدفق قدراتهم الإبداعية، كما أوصت بتأسيس مراكز تدريبية للأسر العسكرية؛ لتدعيم الجانب الإبداعي للأبناء ونشر ثقافة الأبداع. وبالنظر إلى ما أكدته الدراسات السابقة والحالية من قوة تأثير الآباء على سلوكات الأبناء؛ فإنه ينبغي استحداث أنشطة تفاعلية مستمرة بينهم، حيث لم يعد ذلك خيار، بل هو مطلب ضروري ومهم لتطوير قدرات الأبناء، وبخاصة الإبداعية. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-0435 |
عناصر مشابهة
-
الرأى التربوى الإسلامى فى حقوق المبدع
بواسطة: الشريف، منال بنت عمار بن إبراهيم منشور: (2014) -
كفاءة الذات الإبداعية كمتغير معدل لقوة العلاقة بين السلوك الإبداعي وكل من قدرات التفكير الإبداعي والإبداع الوجداني لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: خاطر، شيماء شكري منشور: (2015) -
تطور القدرات الابداعية لدى عينة من الطالبات في المرحلة الابتدائية
بواسطة: السليمان، نورة إبراهيم منشور: (2008) -
العلاقة بين الإبداع وبعض متغيرات الشخصية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة قطر
بواسطة: المنصور، نورة يوسف منشور: (1993) -
علاقة الرحمة بالذات والحكمة بقدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالدايم، رحاب محمد أحمد منشور: (2018)
