ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الأداء عند المرشدين الترب...>الوصف

جودة الأداء عند المرشدين التربويين

العنوان المترجم: Performance Quality Of Educational Counselors
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: لفتة، ناصر ثامر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج41, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 275 - 298
DOI: 10.33762/0694-041-001-012
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 807731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البصرة، العراق | المؤسسات التعليمية | الإرشاد التربوي | المرشدون التربويون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على جودة الأداء عند المرشدين التربويين في تربية محافظة البصرة للعام الدراسي (2014 – 2015) وكان عدد أفراد العينة (46) مرشدا ومرشدة، واقتضى البحث بناء أداة لقياس الجودة، ويتألف المقياس من (26) فقرة، وتم تحقق الصدق الظاهري من خلال عرضه على (6) خبراء في اختصاص الإرشاد النفسي، ثم أجري صدق البناء والصدق التمييزي وكانت جميع الفقرات مميزة، كما أوجد الثبات بطريقة التجزئة النصفية فقد بلغ (0.892) وبمستوى دلالة (0.05)، وتوصل البحث إلى أنه: لا توجد فروق بين أفراد العينة في جودة الأداء تبعا لمتغير الجنس وحسب القيمة التائية المحسوبة (2.413) مقارنة بالقيمة الجدولية (2.02) عند مستوى الدلالة (0.05) ودرجة الحرية (44).

The current research aims to identify the quality of performance when counselors in the education of the province of Basra for the academic year (2014-2015) and the number of members of the sample (46) counselors, and the necessary research to build a tool to measure quality, and consists of the scale of (26) items, was achieved virtual honesty through presentation to the (6) the jurisdiction of the counseling experts psychelogy, then construction sincerity and honesty discriminatory conducted were all paragraphs distinctive, also created stability in a way Split-Half method (0,892) and the level of significance (0.05), and reached the lead to: There are no differences between the Members of the sample in the quality of performance depending on the variable typeand by the calculated value (2.413) compared to tabular value (2.02) at the significance level (0.05) and the degree of freedom (44).
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.