العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Spiritual Intelligence, Happiness and Academic Achievement among Secondary School Students in Buraidah |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الراشد، هيفاء بنت خالد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | إسماعيل، أحمد بن السيد محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | بريدة |
التاريخ الهجري: | 1438 |
الصفحات: | 1 - 100 |
رقم MD: | 808078 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة القصيم |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الروحي، وكذلك مستوى السعادة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة. كما هدفت إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي والسعادة، والتعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي والتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (320) طالبة من طالبات الصف الثاني ثانوي في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1436-1437 ه. تراوحت أعمارهن ما بين (15-20) سنة وبمتوسط عمري قدره (16.68) وانحراف معياري قدره (0.693) وقد طبق عليهن مقياس الذكاء الروحي المتكامل (الصورة المختصرة) إعداد أمرام ودراير Amram& Dryer و(تعريب وتقنين بشرى إسماعيل أحمد، 2013)، قائمة أكسفورد للسعادة إعداد أرجايل Argyle ومارتن Martin ولو Lu و(تعريب أحمد محمد عبد الخالق، 2003)، وعولجت البيانات باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، واختبار (ت) لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون. أظهرت النتائج أن طالبات الصف الثاني ثانوي يتمتعن بمستوى عال من الذكاء الروحي والسعادة. كما توجد علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الذكاء الروحي بأبعاده ودرجته الكلية وبين السعادة. كما توجد علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، (0.05) بين الذكاء الروحي بأبعاده ودرجته الكلية وبين التحصيل الدراسي ما عدا بعد المعنى. |
---|