ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الروحي وعلاقته بالسعادة والتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Spiritual Intelligence, Happiness and Academic Achievement among Secondary School Students in Buraidah
المؤلف الرئيسي: الراشد، هيفاء بنت خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، أحمد بن السيد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: بريدة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 100
رقم MD: 808078
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القصيم
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1609

حفظ في:
LEADER 03661nam a22003377a 4500
001 0323602
041 |a ara 
100 |9 430112  |a الراشد، هيفاء بنت خالد  |e مؤلف 
245 |a الذكاء الروحي وعلاقته بالسعادة والتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة 
246 |a The Relationship between Spiritual Intelligence, Happiness and Academic Achievement among Secondary School Students in Buraidah 
260 |a بريدة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 100 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القصيم  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0164 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الروحي، وكذلك مستوى السعادة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة. كما هدفت إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي والسعادة، والتعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي والتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (320) طالبة من طالبات الصف الثاني ثانوي في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1436-1437 ه. تراوحت أعمارهن ما بين (15-20) سنة وبمتوسط عمري قدره (16.68) وانحراف معياري قدره (0.693) وقد طبق عليهن مقياس الذكاء الروحي المتكامل (الصورة المختصرة) إعداد أمرام ودراير Amram& Dryer و(تعريب وتقنين بشرى إسماعيل أحمد، 2013)، قائمة أكسفورد للسعادة إعداد أرجايل Argyle ومارتن Martin ولو Lu و(تعريب أحمد محمد عبد الخالق، 2003)، وعولجت البيانات باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، واختبار (ت) لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون. أظهرت النتائج أن طالبات الصف الثاني ثانوي يتمتعن بمستوى عال من الذكاء الروحي والسعادة. كما توجد علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الذكاء الروحي بأبعاده ودرجته الكلية وبين السعادة. كما توجد علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، (0.05) بين الذكاء الروحي بأبعاده ودرجته الكلية وبين التحصيل الدراسي ما عدا بعد المعنى. 
653 |a التحصيل الدراسي  |a علم النفس التربوي  |a طالبات المدارس الثانوية  |a بريدة، السعودية  |a الذكاء الروحي  |a السعادة 
700 |9 72791  |a إسماعيل، أحمد بن السيد محمد  |e مشرف 
856 |u 9800-013-013-0164-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-013-013-0164-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-013-013-0164-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-013-013-0164-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-013-013-0164-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0164-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0164-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0164-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0164-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0164-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-013-013-0164-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 808078  |d 808078