ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهج نصر حامد أبي زيد في قراءة النص الديني

العنوان بلغة أخرى: The Approach Of Nasr Abi Zeid To Read The Religious Text
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: كربية، كريمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karbiya, Karima Mohamad
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.35516/0211-010-001-001
ISSN: 2071-9728
رقم MD: 808317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: xEduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج الهرمونوطيقي | المنهج السيموطيقي | Hermeneutique Methodology | Semantics Methodology
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02596nam a22002537a 4500
001 0182356
024 |3 10.35516/0211-010-001-001 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a كربية، كريمة محمد  |g Karbiya, Karima Mohamad  |e مؤلف  |9 349117 
245 |a منهج نصر حامد أبي زيد في قراءة النص الديني 
246 |a The Approach Of Nasr Abi Zeid To Read The Religious Text 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2017 
300 |a 1 - 17 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research seeks to highlight a form of modem interpretation of the religious text through the approach of Dr. Nasr Hamed Abu Zeid. We have tried to highlight the various approaches he adopted in his interpretation, which allowed us to disclose his different vision through the heritage and secularism. Then we have highlighted the positive and negative aspects of this way of interpretation and its limits through raising the difficulty of treating the relative- scientific with the static- religious text which led to eliminate sacredness of the religious text. 
520 |a يعسي هذا البحث إلى إبراز شكل من أشكال القراءات الحديثة للنص الديني من خلال طرح الدكتور نصر حامد أبو زيد فحاولنا إبراز مختلف المناهج التي توخاها لقراءته التي من خلالها تبلورت لنا رؤيته المغايرة لقراءة التراث والمسايرة للعلمانية ثم أبرزنا الجوانب الإيجابية والسلبية لهذه القراءة ووقفنا عند محدوديتها من خلال طرح صعوبة تعامل النسبي العلمي مع الديني الثابت مما أدي إلى تقديس مناهج رفعت صفة القداسة عن النص الديني.  
653 |a النصوص الدينية  |a المناهج النقدية  |a الخطاب الدينى 
692 |a المنهج الهرمونوطيقي  |a المنهج السيموطيقي  |b Hermeneutique Methodology  |b Semantics Methodology 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Jordan Journal of Social Sciences  |f Al-maǧallaẗ al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-iǧtimāʿiyyaẗ  |l 001  |m مج10, ع1  |o 0211  |s المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية  |v 010  |x 2071-9728 
856 |u 0211-010-001-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a xEduSearch 
999 |c 808317  |d 808317 

عناصر مشابهة