ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الابتكاري وعلاقته بالت...>الوصف

التفكير الابتكاري وعلاقته بالتوافق والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كليات الهندسة بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، روحية عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المبارك، هادية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 30 - 46
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 808408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ولاية الخرطوم (السودان) | طلاب الجامعات | التفكير الابتكاري | التحصيل الأكاديمي | التوافق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الابتكاري | التحصيل الأكاديمي | التوافق | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين التفكير الابتكاري والتوافق والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كليات الهندسة بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم، في ضوء متغيري الجنس والمستوى الأكاديمي. استخدم المنهج الوصفي، ويتمثل مجتمع الدراسة في طلاب وطالبات كلية الهندسة جامعة الخرطوم وكلية الهندسة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وكلية الهندسة جامعة النيلين، وبلغ حجم عينة الدراسة (296) طالبا وطالبة منها (148) طالب و (148) طالبة من مختلف المستويات الأكاديمية، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام الأدوات الممثلة في مقياس التفكير الابتكاري ومقياس التوافق، وتمت المعالجة من خلال أساليب متعددة شملت برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون، معادلة الفا كرونباخ للارتباط واختبار (ت)، واختبار انوفا Anova. وتوصلت الدراسة إلى نتائج مفادها عدم وجود علاقة ارتباطية بين القدرة على التفكير الابتكاري والتوافق لدي أفراد العينة، وجود علاقة ارتباطية بين القدرة على التفكير الابتكاري والتحصيل الأكاديمي لدى أفراد العينة، كذلك عدم وجود فروق في درجات التفكير الابتكاري بين الذكور والإناث لصالح الذكور، وفروق بين أفراد العينة في التفكير الابتكاري تعود للمستوى الأكاديمي.

This study aimed at investigating the relationship between creative thinking, adjustment and academic achievement among students pursuing their studies in government universities at various colleges of engineering in Khartoum State considering the two variables of gender and educational level. The researcher has adopted the descriptive-analytical method; the research population is exclusively drawn from Khartoum University students of Faculty of Engineering, College of Engineering students of Sudan University of Science and Technology, College of Engineering students at Alnilein University. The research sample is about (296) male and female students: (148) are male students and (148) are female students drawn from various levels of their studies, the students have been chosen randomly, the scales of creative thinking and adjustment were used as research tools. The research data have been processed using a variety of statistical methods such as (SPSS), the percentage, mean, standard diversion, Pearson Correlation Formula, Cronbach Alpha T-test and (Anove). The researcher has arrived at the following results: There is no correlation between the ability to think creatively and adjustment among the individuals research sample, there is a correlation between the ability to think creatively and academic achievement among individuals in the research sample, there are no differences in the scores between males and females, and the differences between the individuals within a sample in creative thinking are attributed to the educational level.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.