ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه طلاب وطالب...>الوصف

المشكلات التي تواجه طلاب وطالبات التربية العملية بكلية التربية والآداب بتربة جامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Problems that Face Male and Female Students of Practicum at the Faculty of Education and Arts, Turabah Branch, Taif University
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: المالكى، مسفر بن عيضه مسفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almalki, Mesfer bin Eidhah
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 84
DOI: 10.12816/0031336
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 808439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية العملية | طلبة الجامعات | اتجاهات الطلاب | جامعة الطائف | الفروق الفردية | المشاكل الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية العملية | المشكلات | الطالب | المعلم | الدبلوم التربوي بجامعة الطائف | Practical Education | Problems | The Student | The Teacher | Educational Diploma at the University of Taif
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد المشكلات التي تواجه طلاب وطالبات التربية العملية وعلاقتها ببعض المتغيرات النوعية (الجنس، التخصص) في برنامج الدبلوم التربوي بكلية التربية والآداب بتربة جامعة الطائف. للتحقق من هدف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدم استبانة مكوناً من أربعة محاور رئيسة، اندرج تحتها 32 عبارة، تم تطبيق الاستبانة على عينة قوامها (100) طالب وطالبة، وقد أظهرت النتائج أن من أبرز مشكلات التربية العملية كانت: (المشكلات المتعلقة بالمعلم المتعاون)، حيث أشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية لتلك المشكلات جاءت كبيرة، تلي ذلك: (المشكلات المتعلقة بالمدرسة)،(المشكلات المتعلقة بالطالب العلم)،(المشكلات المتعلقة بالمشرف الأكاديمي)، جاءت نتائج الدرجة الكلية لتلك المحاور والمشكلات بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات مشكلات التربية العملية تعزى إلى الجنس (ذكر/أنثى)، وذلك لصالح الذكور، في حين لم تظهر أية فروق دالة إحصائيا ترجع لمتغير التخصص الأكاديمي (علمي/ إنساني).

The research aims to identify the current problems faced by the students of practicum and its relation with some qualitative variables like sex and specialization, in the diploma in education program at the Faculty of Education and Arts, Taif University, Turabah Branch.To achieve that the goals of the research, the researcher used the descriptive analytical method, and used a questionnaire that is composed of four main axes under which a group of 32 phrases falls. The questionnaire was applied to a sample of (100) students. The results showed that the problems of teaching assistants are most prominent, which got a big questionnaire score. As for “school-related problems”, “problems related to students and teachers” and “academic advisor problems”, the total score came with moderate results. The results also showed a significant difference between the mean practical education problems attributed to sex (male/female), in favor of males while no statistically significant differences appeared due to the variable of academic specialization (scientific/literary).
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.