ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الارشاد المباشر في تحسين الكفايات المهنية لدى طلبة معاهد اعداد المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Direct Counselling of Professional Competences among the Students of Teacher Preparation Institutes
المؤلف الرئيسي: المالكي، طالب سرحان شفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Talab Sarhan Shafiq
مؤلفين آخرين: العبادي، هناء عبدالنبي كبن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: البصرة
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 808978
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة البصرة
الكلية: كلية التربية للعلوم الانسانية
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01804nam a22003257a 4500
001 1467858
041 |a ara 
100 |9 430756  |a المالكي، طالب سرحان شفيق  |g Al-Maliki, Talab Sarhan Shafiq  |e مؤلف 
245 |a أثر الارشاد المباشر في تحسين الكفايات المهنية لدى طلبة معاهد اعداد المعلمين 
246 |a The Impact of the Direct Counselling of Professional Competences among the Students of Teacher Preparation Institutes 
260 |a البصرة  |c 2014  |m 1435 
300 |a 1 - 228 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة البصرة  |f كلية التربية للعلوم الانسانية  |g العراق  |o 0005 
653 |a إعداد المعلمين  |a الكفايات المهنية  |a طلاب معاهد إعداد المعلمين  |a الإرشاد التربوي المباشر  |a التوجية والإرشاد 
700 |9 344649  |a العبادي، هناء عبدالنبي كبن  |g Al-Ebadi, Hana Abdul-Nabi  |q Alabadi, Hanaa Abdulnabi Kabn  |e مشرف 
856 |u 9805-007-015-0005-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-007-015-0005-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-007-015-0005-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-007-015-0005-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-007-015-0005-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-007-015-0005-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-007-015-0005-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-007-015-0005-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-007-015-0005-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9805-007-015-0005-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-007-015-0005-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 808978  |d 808978