Re Conceptualising Ethnography to Teach Culture in Foreign Language Classrooms
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | ElKhiar, Atamna (Author) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 7 - 19 |
| DOI: |
10.36058/1110-000-017-013 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 809410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإثنوجرافية | تعليم اللغات | المقاربات الثقافية | التواصل | Ethnography | culture | intercultural encounters | approach | ethnographic methodology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
يهدف هذا المقال إلى تبيان الميزات الإيجابية للمقاربة الاثنوجرافية في تعليم اللغات الأجنبية، واقتراح العمل بها في تعليم اللغة الإنجليزية. فتعليم اللغات الأجنبية لا يقتصر على تأهيل المتعلم للتمكن من وسائل التعبير الكتابي والشفوي، بل يتعدى ذلك إلى تنمية قدراته على الاتصال والتواصل مع الغير، مع القدرة على فهم واحترام الاختلافات الثقافية والاجتماعية بين اللغات. هذه المقاربة تمكن متعلمي اللغات من النظر إلى الثقافة من خلال منظار عالم الاثنوجرافية، واستعمال طرق البحث المعمول بها. Ethnography in foreign language teaching is seen not as a source of material for teachers, but as a methodology to be adopted by the teachers/learners in order to learn/explore the foreign language culture. The aim of this paper is neither to emphasise the necessity to teach the target language culture nor to trace the history of teaching culture along or within a foreign language but to conceptualise an ethnographic approach to teaching culture. As a process approach to teaching culture, this approach repositions learners as researchers and researched and teachers as facilitators. Following ethnographic methodology, the learners look at culture through an ethnographer’s lens. They make use of ethnographic techniques such as observations, description and interpretation of the “behavioral repertoire” of a given society to generate new knowledge. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-5101 |
عناصر مشابهة
-
Requests Politeness Strategies in Algerian Learners of English Academic Emails
بواسطة: ElKhiar, Atamna منشور: (2016) -
The Importance Of Teaching Culture In A Foreign Language Classroom
بواسطة: Habeeb, Amina Abd Alkareem منشور: (2018) -
The Importance of Teaching Culture in the Foreign Language Classroom
بواسطة: Ben Amer, Salwa F. منشور: (2019) -
Approaches to Culture in Foreign Language Teaching
بواسطة: Merroche, Sarah منشور: (2010) -
Culture in Foreign Language Teaching
بواسطة: El Jurdi, Aline منشور: (2019)
