| LEADER |
02957nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1568495 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-017-013
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 430995
|a ElKhiar, Atamna
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Re Conceptualising Ethnography to Teach Culture in Foreign Language Classrooms
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2016
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Ethnography in foreign language teaching is seen not as a source of material for teachers, but as a methodology to be adopted by the teachers/learners in order to learn/explore the foreign language culture. The aim of this paper is neither to emphasise the necessity to teach the target language culture nor to trace the history of teaching culture along or within a foreign language but to conceptualise an ethnographic approach to teaching culture. As a process approach to teaching culture, this approach repositions learners as researchers and researched and teachers as facilitators. Following ethnographic methodology, the learners look at culture through an ethnographer’s lens. They make use of ethnographic techniques such as observations, description and interpretation of the “behavioral repertoire” of a given society to generate new knowledge.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى تبيان الميزات الإيجابية للمقاربة الاثنوجرافية في تعليم اللغات الأجنبية، واقتراح العمل بها في تعليم اللغة الإنجليزية. فتعليم اللغات الأجنبية لا يقتصر على تأهيل المتعلم للتمكن من وسائل التعبير الكتابي والشفوي، بل يتعدى ذلك إلى تنمية قدراته على الاتصال والتواصل مع الغير، مع القدرة على فهم واحترام الاختلافات الثقافية والاجتماعية بين اللغات. هذه المقاربة تمكن متعلمي اللغات من النظر إلى الثقافة من خلال منظار عالم الاثنوجرافية، واستعمال طرق البحث المعمول بها.
|
| 653 |
|
|
|a الإثنوغرافيا
|a تعليم اللغات الأجنبية
|a المقاربات الثقافية
|
| 692 |
|
|
|a الإثنوجرافية
|a تعليم اللغات
|a المقاربات الثقافية
|a التواصل
|b Ethnography
|b culture
|b intercultural encounters
|b approach
|b ethnographic methodology
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 017
|m ع17
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-017-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 809410
|d 809410
|
