أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة
| العنوان بلغة أخرى: |
L'Effet de l'Utilisation de Méthodes de Persuasion Logique et Discussion en Groupe dans la Modification des Attitudes Envers l’Abandon Scolaire The Effect of Logical Persuasion and Group Discussion in Creating Positive Attitude towards School Drop-Out |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | فوضيل، محمد فؤاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 110 - 125 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 809443 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التخلي عن الدراسة | اتجاهات | إقناع منطقي | مناقشة جماعية | متمدرس | School Drop-Out | Attitude | Logical Persuasion | Group Discussion | Student
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| LEADER | 04227nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568532 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فوضيل، محمد فؤاد |q Foudil, Mohammed Fouad |e مؤلف |9 431019 | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة | ||
| 246 | |a L'Effet de l'Utilisation de Méthodes de Persuasion Logique et Discussion en Groupe dans la Modification des Attitudes Envers l’Abandon Scolaire | ||
| 246 | |a The Effect of Logical Persuasion and Group Discussion in Creating Positive Attitude towards School Drop-Out | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2016 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 110 - 125 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims at determining the efficiency of logical persuasion and discussion in changing attitudes as to school drop-out. A pseudo-experimental method was adopted in this study and a sample was selected and divided into two groups, the first had an experimental operation whereas the second was left without any pressure. Furthermore, a questionnaire was elaborated to measure attitudes before and after the application of the program and in period of follow-up. The results demonstrated the efficiency of logical persuasion and discussion in a group and their effect on different attitudes both positive and negative. | ||
| 520 | |d Cette étude vise à déterminer l'efficacité de la persuasion logique et la discussion en groupe dans la modification des attitudes à l’égard de l’abandon scolaire. Nous avons adopté une méthode pseudo-expérimentale, l'échantillon d’étude a été sélectionné et réparti intentionnellement en deux groupes similaires: le premier a subi une étude expérimentale mais pas le second. Par ailleurs, nous avons élaboré un questionnaire afin de mesurer les attitudes avant et après l’application du programme et lors de la période de suivi. Les résultats ont montré l’efficacité de la persuasion logique et la discussion en groupe sur les attitudes qui peuvent être positives et négatives. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل اتجاهات المتمدرسين الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة، لأجل ذلك اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي حيث تم اختيار وتوزيع أفراد عينة الدراسة قصدياً على مجموعتين متكافئتين من عشرة (10) أفراد، إحداهما تجريبية تخضع للمعاملة الميدانية، والأخرى ضابطة تترك على حالها. كما تم إعداد استبيان لقياس الاتجاهات لتنفيذه قبل تطبيق البرنامج وبعده وأثناء فترة المتابعة. وبعد تحليل البيانات ومناقشتها أظهرت النتائج احتمالية تبني المتمدرسين لكلا الاتجاهين الإيجابي والسلبي، إلى جانب فعالية البرنامج الإرشادي في تعديل اتجاهات المتمدرسين المحبذة للتخلي عن الدراسة. | ||
| 653 | |a التخلى عن الدراسة |a المناقشة الجماعية |a الإقناع المنطقي |a الإتجاهات |a المتمدرس | ||
| 692 | |a التخلي عن الدراسة |a اتجاهات |a إقناع منطقي |a مناقشة جماعية |a متمدرس |b School Drop-Out |b Attitude |b Logical Persuasion |b Group Discussion |b Student | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 047 |m ع47 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 000 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-000-047-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 809443 |d 809443 | ||
عناصر مشابهة
-
نحو بلاغة إقناع رقمية تنظيرا وتطبيقا: تويتر نموذجا: دراسة في ضوء رؤية أرسطو
بواسطة: الموسى، مشاري عبدالعزيز محمد منشور: (2016) -
النص الحجاجي العربي : دراسة في وسائل الإقناع
بواسطة: العبد، محمد السيد سليمان منشور: (2002) -
الإقناع في ضوء السنة النبوية: دراسة تأصيلية
بواسطة: الدخيل، فيصل بن مدالله بن محمد منشور: (2012) -
أثر الخطاب المتطرف في استقطاب الشباب والتأثير عليهم: دراسة في النسق الأسلوبي واستراتيجيات الإقناع
بواسطة: الفوزان، عبدالله بن حمود منشور: (2024) -
التخلي عن الدراسة
بواسطة: فوضيل، محمد فؤاد منشور: (2019)
