ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تعليمي معرفي لعل...>الوصف

فعالية برنامج تعليمي معرفي لعلاج صعوبات الانتباه لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية: دراسة تجريبية بالبويرة وعنابة

العنوان بلغة أخرى: Efficacité d’un Programme Educatif cognitif dans le Traitement des Difficultés D’attention chez les Elèves Ayants des Difficultés D’apprentissage de Développement: Etude Expérimentale à Bouira et Annaba
Effectivness of a Cognitive Educational Program in the Treatment of Attention Disabilities among Students with Learning Disabilities Developmental: An Experimental Study in Bouira and Annaba
المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: جلاب، مصباح الطاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 126 - 139
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 809469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
صعوبات التعلم | البرنامج التعليمى | صعوبات الانتباه | ذوى صعوبات التعلم النمائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات التعلم | برنامج تعليمي | صعوبات الانتباه | Learning Disabilities | Educational Programs | Attention Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

777

حفظ في:
المستخلص: This study handles an important issue in schools that is learning disorder, which has recently become an important concern especially in designing educational programs on a wide range. Pupils with learning disorders are taken in consideration and looked after in order to provide them with the best educational service. This study attempts to analyse a therapy system used in schools, designed for this category of pupils and made to fit the Algerian context, it aims to assist pupils and teachers.

Cette étude porte sur un sujet scolaire important, à savoir les difficultés d’apprentissage, devenues l’une des plus importantes préoccupations dans la conception des systèmes éducatifs à l’échelle nationale et internationale. Les élèves ayant des difficultés scolaires sont devenus un centre d’intérêt de ces programmes, ils sont aussi pris en charge afin de leur fournir les meilleurs services éducatifs. L’objectif de cette étude est de connaitre l’efficacité d’un programme éducatif de remédiation pour cette catégorie dans le contexte algérien, afin de l’assister dans son retard scolaire, et de trouver un moyen éducatif adapté pour aider l’enseignant, l’école, dans une éducation spécialisée dans notre école, et élaborer des programmes spécifiques.

تتناول هذه الدراسة موضوعا من المواضيع المدرسية وهو صعوبات التعلم الذي يعد من الاهتمامات الحديثة في المنظومة التربوية العالمية خاصة في الجزائر، إذا أصبح التلاميذ المتأخرون دراسياً يحظون بأهمية بالغة، سواء من حيث تصميم البرامج التعليمية وتخطيطها، أو من حيث التكفل والتدخل العلاجي قصد تقديم خدمات التربية الخاصة لهؤلاء التلاميذ. لذلك حاولت هذه الدراسة التأكد من فعالية واحد من البرامج التعليمية العلاجية مصممة خصيصا لهذه الفئة، قصد توفير برنامج علاجي يتوافق مع البيئة التعليمية الجزائرية لتقديم خدمات للتلاميذ الذين لا يستطيعون مسايرة زملائهم العاديين، بإيجاد وسيلة تعليمية خاصة لمساعدة المعلم والمدرسة وبعث التربية الخاصة في مدرستنا وإعداد مناهج لغير العاديين.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.