ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التشخيص والكفالة النفسية لتناذ...>الوصف

التشخيص والكفالة النفسية لتناذر الرفض المدرسي

العنوان المترجم: Diagnosis and Psychological Guarantee of School phobia
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: رحال، سامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rahal, Samia
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 47 - 60
DOI: 10.35157/0578-000-024-004
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 809501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, EcoLink, AraBase, EduSearch
مواضيع:
الرفض المدرسي | الكفاله النفسية | علم النفس التربوي | التوافق النفسي | الاضطرابات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرفض المدرسي | التشخيص | الكفالة النفسية | School Phobia | Diagnoses | Traitement Methodes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية الى تسليط الضوء وفهم اضطراب طالما اتسم بالغموض نظرا لصعوبة تحديد أسبابه والمتمثل في اضطراب تناذر الرفض المدرسي معتمدين في ذلك على المنهج العيادي حيت تناولنا دراسة لحالة عياديه باستعمال المقابلة العيادية واختبار رسم العائلة بغرض فحص هذا التناذر عن قرب مبينين اهم أعراضه وكيفية تشخيصه وكذا التشخيص الفارقي له وصولا الى طريقة التكفل الأمثل بهذا التناذر قصد علاجه والتخفيف من اثاره مستقبلا. مع ابراز دور كل من الأسرة والمدرسة في عملية التكفل.

Current study aimed to highlight and understand disorder characterized as long as ambiguous, because of the difficulty of identifying the causes of unrest in unexplained school phobia in the curriculum -Iyadi aiyadyh where we had a study of the situation of the use of the interview-Iyadi and testing of the Family with a view to examining this or bovine spongiform encephalopathy, near underscoring the most important symptomes diagnosed as well as diagnostic and how alfarqa him access to ensure optimal way in order to treat this disease and mitigate its impact in the future. Highlighting the role of each of the family and the school, in the process to ensure.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.