Factors Affecting The Teaching Of Listening In United Arab Emirates Public Schools
| العنوان بلغة أخرى: |
العوامل التي تؤثر في تدريس مهارة الاستماع في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | الصهبانى، يحيى أحمد يحيى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 809898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استطلاع آراء المدرسين في إمارة الشارقة وعجمان في دولة الإمارات العربية المتحدة بشأن العوامل التي تعيق تدريس مهارة الاستماع بصورة فاعلة في المدارس الحكومية وبالذات في المرحلة الابتدائية والإعدادية. ولتحقيق ذلك حلل إحصائيا استجابة 79 مدرساً من المدرسين العاملين في مدارس الإمارتين. أظهرت النتائج أن أهم العوامل التي تؤدي إلى عدم تدريس هذه المهارة بصورة فاعلة يعزى بصورة رئيسة إلى: 1-القصور في التجهيزات اللازمة لتدريس مهارة الاستماع مثل المعامل، وآلات التسجيل. 2-رداءة وندرة المواد التعليمي. 3-أن رغبة الطلاب الدارسين تكمن بصورة رئيسة في اجتياز الاختبارات، وليس في تحقيق الكفاءة في استخدام اللغة الانجليزية. The main aim of this study was to explore the factors which might hinder the teachers to teach listening effectively in UAE public schools, in particular primary and preparatory schools. One hundred (100) English language teachers were asked to fill out a questionnaire, and 79 responded. Using a descriptive analysis, it was found that the major factors which might hinder the teaching of listening effectively are mainly (i) lack of equipment (no labs, and the tape recorders are neither good nor enough), (ii) poor materials (no suitable listening materials, and the available cassettes are neither interesting nor clear), and (iii) students’ interest lies mainly in passing exams rather than in achieving communicative competence in English. |
|---|---|
| ISSN: |
1996-2339 |
عناصر مشابهة
-
The effect of teaching grammar implizity and explicity on the Sixth grades students reading comprehension achievement in Al Ain educational zone, United Arab Emirates
بواسطة: Magableh, Ibrahim Suleiman منشور: (2007) -
Analyzing the Secondary English Language Teachers' Oral Questions According to Bloom’’s Taxonomy of the Cognitive Objectives in the United Arab Emirates
بواسطة: Mohammad, Falah Jamil Falah منشور: (2012) -
The Effect of Extensive Reading on the Achievement of Vocabulary, Reading Comprehension and Attitudes of Secondary Students towards English in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Ananzeh, Mohammed Sa'ad منشور: (2010) -
Exploring the Practice of Action Research among English Language Teachers in Omani Public Schools and Factors Affecting its Implementation
بواسطة: المعمرية، عهود منشور: (2021) -
Supervisors and teachers perspectives of UAE English skills textbooks in al ain Educational zone in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Muhasien, Mohammed Obeid Allah منشور: (2008)
