Exploring the Practice of Action Research among English Language Teachers in Omani Public Schools and Factors Affecting its Implementation
| العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للبحث الإجرائي في المدارس الحكومية بسلطنة عمان والعوامل المؤثرة على تطبيقه |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعمرية، عهود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Mamari, Ahoud Mohammed Masaaod |
| مؤلفين آخرين: | Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) , Al Seyabi, Fawzia A. (Advisor) , Omara, Ehab (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1364116 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
عناصر مشابهة
-
Oral Questioning by Omani Teachers of English us a Foreign Language in the Muscat Preparatory and Secondary Schools
بواسطة: البلوشى، عهود بنت سعيد بن راشد منشور: (1996) -
Factors that Enhance English Language Teachers' Motivation in Jordanian Secondary Public Schools
بواسطة: Awajan, Nosaybah Walid منشور: (2010) -
Exploring the Relationship between Omani Teachers' Beliefs and Practice Regarding Learner Centeredness
بواسطة: Al-Busaidi, Buthaina Sultan منشور: (2019) -
EFL Teachers' Perceptions and Practice of Learner Autonomy at Omani Secondary Schools
بواسطة: Al Mahrouqi, Jokha Saed Sulieman Mohammed منشور: (2019) -
Critical Thinking Skills in Omani Post-basic Education: English Teachers' Knowledge, Perceptions and Practice of Critical Thinking Skills and the Challenges they Face in Implementing Them
بواسطة: Al Kindi, Naima Salem Saleh منشور: (2016)
