| LEADER |
05767nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1468259 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 431419
|a المغنوي، حامد عايض ربيع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي التربية الإسلامية في ضوء استراتيجيات التعلم النشط واتجاهاتهم نحو استخدامها
|
| 260 |
|
|
|a المدينة المنورة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 334
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|f كلية الدعوة وأصول الدين
|g السعودية
|o 0468
|
| 520 |
|
|
|a عنوان الدراسة: "فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي التربية الإسلامية في ضوء استراتيجيات التعلم النشط واتجاهاتهم نحو استخدامها. هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي التربية الإسلامية في ضوء استراتيجيات التعلم النشط، واتجاهاتهم نحو استخدام هذه الاستراتيجيات في تدريسهم، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لوثائقي والمنهج التجريبي -التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة-في دراسته، وتكونت عينة الدراسة من (28) معلماً من معلمي التربية الإسلامية لجميع المراحل التعليمية، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وقد أعد الباحث قائمة بالمهارات التدريسية الواجب توافرها في معلمي التربية الإسلامية، واقترح برنامجاً تدريبياً لتنمية هذه المهارات وتنمية اتجاهات المعلمين لاستخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريسهم، وأعد الباحث بطاقة ملاحظة مهارات التدريس تكونت من (43) عبارة لقياس أداء مهارات التدريس، وأعد كذلك اختباراً معرفياً من (22) سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد لقياس المعرفة بمهارات التدريس، وأخيراً أعد مقياس اتجاهات المعلمين نحو استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريسهم، وتكون هذا المقياس من (21) عبارة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها: 1-فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المعرفة بمهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء استراتيجيات التعلم النشط. 2-فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية أداء مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء استراتيجيات التعلم النشط. 3-فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية اتجاهات معلمي التربية الإسلامية بالمدينة المنورة نحو استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريسهم. وقد أوصت الدراسة في ضوء نتائجها بعدد من التوصيات، منها: 1-تضمين البرامج التدريبية التي تقدم لمعلمي التربية الإسلامية في أثناء الخدمة هذه المهارات، نظراً لأهميتها في تحقيق أهداف تعليم وتعلم التربية الإسلامية. 2-الاستفادة من البرنامج المقترح في تطوير برامج تدريب معلمي التربية الإسلامية في أثناء الخدمة، وفي مراكز التدريب التربوي التابعة لإدارات التربية والتعليم بوزارة التربية والتعليم. 3-مراعاة أن تصمم البرامج التدريبية التي تقدم لمعلمي التربية الإسلامية بما يتمشى مع طرائق واستراتيجيات التعلم النشط المختلفة، بحيث يتمكن معلمو التربية الإسلامية من أداء المهارات التدريسية التي تحقق الأهداف المرجوة منها.
|
| 653 |
|
|
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a معلمو التربية الإسلامية
|a تدريس التربية الإسلامية
|a التعلم النشط
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 169615
|a المغامسي، سعيد بن فالح محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0468-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 810042
|d 810042
|
