| LEADER |
04685nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1468280 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 431463
|a المطرفي، عبدالمعطي حميد حمدان
|q Almatrafi, Abdulmoati Hamid Hamdan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم العام من وجهة نظر مديري مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم بالمدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|a المدينة المنورة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 182
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|f كلية الدعوة وأصول الدين
|g السعودية
|o 0488
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم العام من وجهة نظر مديري مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم وفق معايير ومؤشرات إدارة الجودة الشاملة لمشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام، والكشف عن الفروق بين آراء مديري مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم حول مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث طبقت على عينة بلغ قوامها (160) مديراً و(١٠٠) مشرفاً تربوياً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: 1-أن درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم العام بالمدينة المنورة من وجهة نظر مديري مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم كانت عالية، وكان ترتيب أبعادها على النحو التالي: دعم نمو الطلاب، القيادة، البيئة التعليمية التربوية، التعليم والتعلم، التخطيط الاستراتيجي، نتائج الطلاب، التأثير على المجتمع، المعلومات والتحاليل، إدارة العمليات، الموارد البشرية، التركيز على المستفيد، إدارة الشراكة. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مدراء مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم حول مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم العام، تعود لاختلاف: المؤهل العلمي -سنوات خبرة -طبيعة العمل الحالي. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم العام تعود للتدريب في مجال إدارة الجودة الشاملة والمرحلة الدراسية. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تم وضع عدد من التوصيات التي قد تفيد في رفع التزام مدراء مدارس التعليم العام ومشرفي التربية والتعليم بتطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التعليم العام
|a مديرو المدارس الحكومية
|a المشرفون التربويون
|a المدينة المنورة، السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 162518
|a اللقمانى، غالى بن دهيران بن بريك
|g Al-Loqmani, Ghali Bin Deheran
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-002-0488-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 810112
|d 810112
|
