ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المثابرة الأكاديمية وعلاقتها بالصلابة النفسية وتحمل الغموض لدي عينة من طلاب الجامعة المصرية والسعودية: دراسة مقارنة عبر ثقافية

العنوان بلغة أخرى: Perseverance and its Relationship to Hardiness and Carrying Mystery among a Sample of Egyptian University Students and Saudi Arabia: A Comparative Study Across Cultural Summary
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: القطاوي، سحر منصور أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، نجوى حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 53 - 90
DOI: 10.21608/CPC.2016.48940
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 810162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

760

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استكشاف طبيعة العلاقة بين المثابرة الأكاديمية والصلابة النفسية وتحمل الغموض لدى عينة من طالبات الجامعة المصرية والسعودية بلغ قوام العينة (300) طالبة بالفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة السويس وبجامعة الأميرة نورة بالرياض واشتملت أدوات الدراسة على مقياس المثابرة الأكاديمية ومقياس الصلابة النفسية ومقياس تحمل الغموض وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجية بين المثابرة الأكاديمية والصلابة النفسية وتحمل الغموض وباستخدام اختبار "ت" وجد أن هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات على مقياس المثابرة الأكاديمية والصلابة النفسية وتحمل الغموض لصالح طالبات الجامعة المصرية.

The study aims to explore the nature of the relationship between perseverance academic with psychological, Hardiness and carrying mystery among a sample of Egyptian university students, and Saudi Arabia, reached the strength (300) students Division (g) three the faculty of education at Suez canal university and the university of princess Noura, The study included tools for having perseverance academic with psychological Hardiness and carrying mystery using a (t) test found the three are diffemces statist significant between the average scores of students to perseverance scale academic and psychological, hardiness and carrying mystery in favor of the students of the Egyptian university

ISSN: 1687-0697