Perceptions Of School Administrators On The Educational Leadership Training Programs In Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
برنامج تدريب القيادات التربوية فى سلطنة عمان من وجهة نظر مديرى المدارس |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | الغنبوصي، سالم بن سليم بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghanboosi, Salem Salim Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | حمد، عمر هاشم إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| DOI: |
10.12816/0007444 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 810185 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وجهة نظر مديري المدارس في دور برامج تدريب القيادات التربوية التي تقدمها وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان في تطوير مهاراتهم القيادية. استخدم الباحثان استبانة لجمع البيانات اللازمة للدراسة؛ وذلك بتطبيقها على عينة مؤلفة من 200 مدير مدرسة من بين الذين شاركوا في هذه الدورات التدريبية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد حسبت التكرارات والنسب المئوية لكل فقرة من فقرات الاستبانة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الدورات التدريبية التي تنظمها الوزارة لمديري المدارس تسهم بشكل فعال في رفع مهاراتهم في قيادة المدرسة، وإلى أن هناك حاجة لمزيد من التدريب في مجالات حل المشكلات والتخطيط الاستراتيجي. The purpose of this research paper is to investigate the perceptions of school administrators in the Sultanate of Oman on the leadership training programs offered by the Ministry of Education and Educational Regions. A questionnaire was designed and distributed to 200 school administrators who attended two leadership training programs implemented jointly by the Ministry of Education and Educational Regions. SPSS and a descriptive analysis approach were used to analyze the collected data. The sample perceived the training programs to be useful and effective in developing their leadership skills. However, more professional training is needed in areas of problem-solving and strategic planning skills. |
|---|---|
| ISSN: |
1996-2339 |
عناصر مشابهة
-
Investigating School Leaders', Teachers’ and Education Officials’ Perceptions of the Effectiveness of an Educational Leadership Program in Bahrain: A Multilevel Conceptual Framework Approach
بواسطة: عبدالحميد، فاتن سعد محمود منشور: (2021) -
THE IMPACT OF PLANNING A TRAINING PROGRAM PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF LEADERSHIP SKILLS FOR SOCIAL WORKERS AND ENVIRONMENTAL SANITATION AWARENESS
بواسطة: Ibrahim, Wafaa Yousri منشور: (2010) -
The Impact of A Training Program on EFL Post-Basic Education Female Teachers' Knowledge and Practice of Critical Thinking Skills in Oman
بواسطة: Al Badi, Fatema Said Abdullah منشور: (2017) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة فى التخطيط الاستراتيجى لمديرى مدارس التعليم الأساسى ومساعديهم للصفوف من 1 - 10 بسلطنة عمان
بواسطة: السعدى، زليخا بنت سالم بن جميل منشور: (2011) -
معايير ترشيح القادة التربويين لبرامج التأهيل الاداري والاشرافي في سلطنة عمان باستخدام اسلوب دلفاي
بواسطة: الغنبوصي، سالم بن سليم بن محمد منشور: (2009)
