ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على أساليب استشراف المستقبل وأثره في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل

العنوان المترجم: A Program Based on The Methods of Predicting the Future and Its Impact on The Development of The Behaviors of The Initiative Among Students of The University of Hail
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: العمرو، عبدالعزيز بن رشيد بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amr, Abdulaziz bin Rashid bin Fahad
مؤلفين آخرين: العربي، هشام يوسف مصطفى علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: س17, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 33 - 104
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 810271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
LEADER 03929nam a22002297a 4500
001 1569335
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العمرو، عبدالعزيز بن رشيد بن فهد  |g Al-Amr, Abdulaziz bin Rashid bin Fahad  |e مؤلف  |9 389014 
242 |a A Program Based on The Methods of Predicting the Future and Its Impact on The Development of The Behaviors of The Initiative Among Students of The University of Hail 
245 |a برنامج قائم على أساليب استشراف المستقبل وأثره في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل 
260 |b جمعية الثقافة من أجل التنمية  |c 2017  |g فبراير 
300 |a 33 - 104 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج قائم على أساليب استشراف المستقبل وأثره في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل. واستخدمت الدراسة منهج البحث المدمج لتحقيق أهدافها. واشتملت الدراسة على مقدمة، ومحورين، وخاتمة. أشار المحور الأول إلى: المستقبل وأساليب استشرافه، وتضمن عدة نقاط وهي على الترتيب؛ مفهوم دراسة المستقبل، بعض النصوص الشرعية الواردة في المستقبل، مجالات الاستفادة من تعلم مهارات الاستشراف وآفاقه، وأهمية الدراسات المستقبلية. وكشف المحور الثانى عن: المبادرة وسلوكياتها، وتضمن عدة نقاط وهي على الترتيب؛ تعريف المبادرة، أهمية المبادرة، شخصية المبادر، مهارات المبادر، معوقات وموانع المبادرة، فعاليات تنمية ثقافة المبادرة، وصور تقديم المبادرة. وألقت الدراسة الضوء على الخطوات الأساسية لعملية المبادرة. وختاما توصلت الدراسة إلى أن البرنامج التدريبى المقترح كان له الأثر الإيجابى في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل، وأن هذا البرنامج لا ينحاز إلى النوع أو التخصص، وربما تعزو النتائج إلى: أن ارتباط موضوعات البرنامج التدريبى باحتياجات الطلاب جعل تلك الموضوعات ذات أهمية وقيمة لهم؛ الأمر الذي زاد من تركيزهم أثناء التدريب، وانعكس ذلك على تنمية سلوكياتهم للمبادرة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب طلاب الجامعة من خلال الدورات وورش العمل على استخدام مهارات استشراف المستقبل في حل المشكلات. كما أوصت بضرورة إعداد المقاييس العلمية المقننة التي يمكن استخدامها لتحديد نقاط القوة والضعف في سلوكيات المبادرة وإمكانية بناء برامج علاجية تسهم في التحسين والتطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الجامعات السعودية  |a طلبة الجامعات  |a استشراف المستقبل 
700 |a العربي، هشام يوسف مصطفى علي  |g Al-Arabi, Hisham Youssef Mustafa Ali  |e م. مشارك  |9 142419 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Culture & Development  |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ  |l 113  |m س17, ع113  |o 0071  |s الثقافة والتنمية  |v 017  |x 2356-9646 
856 |u 0071-017-113-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 810271  |d 810271