فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الطلاب العاديين نحو أقرانهم المدمجين من فئة المكفوفين في دولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Guidance Program in Adjusting the Attitudes of Regular Students with their Blended Blind Counterparts in the UAE |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | الزيودي، محمد حمزة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzyoudi, Mohammed H. |
| مؤلفين آخرين: | المهيري، عوشة أحمد (م. مشارك) , الزيودي، عبدالسلام حمزة مقبل (م. مشارك) , مصطفى، أشرف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 237 - 266 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 810382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدمج | الاتجاهات | الإعاقة البصرية | التربية الخاصة | Inclusion | Attitudes | Visual Impairment | Special Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04759nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569421 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 116658 |a الزيودي، محمد حمزة |e مؤلف |g Alzyoudi, Mohammed H. | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الطلاب العاديين نحو أقرانهم المدمجين من فئة المكفوفين في دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Guidance Program in Adjusting the Attitudes of Regular Students with their Blended Blind Counterparts in the UAE | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2016 |g يونيو |m 1437 | ||
| 300 | |a 237 - 266 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The purpose of the study was to assess the effectiveness of counseling program on improving students’ attitude toward their blinded classmates. To achieve the aim of the study, thirty students were chosen from grade 11 at Al-Dahma school in Al-Ain city. They were randomly divided into two groups of 15, experimental and control group. The researchers developed a scale to assess the attitudes of the sample of the study. To answer the study questions, means, standard deviations and ANCOVA were used. The results of the study indicated that there were significant differences between the experimental and control group in favor of the experimental group. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الطلاب العاديين نحو أقرانهم المدمجين من فئة المكفوفين. ولتحقيق ذلك تم اختيار (30) طالبا من طلاب الصف الحادي عشر بمدرسة الدهماء للتعليم الثانوي في مدينة العين، وتم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، حيث اشتملت كل مجموعة على (15) طالباً. وتم استخدام مقياس الاتجاهات الذي تم تطويره من لدن فريق البحث، وتم تطبيقه على المجموعتين: التجريبية والضابطة، ثلاث مرات، في القياس القبلي وفي القياس البعدي وفي قياس المتابعة بعد شهرين من انتهاء البرنامج. تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد المجموعتين: التجريبية والضابطة، وتحليل التباين المشترك (ANCOVA) وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي، وقياس المتابعة على مقياس الاتجاهات بين أفراد المجموعتين: التجريبية والضابطة، لمصلحة المجموعة التجريبية، ما يشير إلى وجود أثر للبرنامج الإرشادي في تحسين وتعديل الاتجاهات لدى الطلاب العاديين تجاه الطلبة المدمجين من فئة المكفوفين، إضافة إلى استمرار هذا الأثر بعد انتهاء البرنامج وخلال مدة المتابعة التي امتدت شهرين. | ||
| 653 | |a البرامج الارشادية |a الاتجاهات الاجتماعية |a الطلاب المكفوفين |a الاعاقة البصرية |a التربية الخاصة |a دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 692 | |a الدمج |a الاتجاهات |a الإعاقة البصرية |a التربية الخاصة |b Inclusion |b Attitudes |b Visual Impairment |b Special Education | ||
| 700 | |a المهيري، عوشة أحمد |g Al Muhairy, Ousha Ahmad |e م. مشارك |9 172156 | ||
| 700 | |9 116655 |a الزيودي، عبدالسلام حمزة مقبل |e م. مشارك |g Alzyoudi, Abedslam H. | ||
| 700 | |a مصطفى، أشرف محمد |g Moustafa, Ashraf Mohamed |e م. مشارك |9 315965 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 013 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-013-001-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 810382 |d 810382 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي تدريبي في تعديل اتجاهات التلاميذ الأسوياء في مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج
بواسطة: أبو العلا، نوال أحمد البدوي سيد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض الضغوط النفسية لدى المعلمين الأردنيين في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الكساسبه، ساجدة موسى سلامة منشور: (2013) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الإعلامية المدرسية في تعديل اتجاهات التلاميذ العاديين نحو أقرانهم ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين معهم في مدارس التعليم العام
بواسطة: محمد، مروة إبراهيم الششتاوي منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي في تنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب قسم التربية الخاصة وتعديل اتجاهاتهم نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الحسية المدمجين معهم
بواسطة: علي، حمادة علي عبدالمعطي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي أسري قائم على تطبيق استراتيجيات تعديل السلوك في تدريب المعوقين إعاقة عقلية متوسطة على بعض المهارات الاستقلالية
بواسطة: عبيد، ماجدة السيد منشور: (2003)
