يجب تسجيل الدخول أولا
تقويم كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير الكتاب المدرسي الجيد
| المؤلف الرئيسي: | العوفي، رابح بن عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شعيب، أبو بكر عبدالله علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 810457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05433nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1468371 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 431758 |a العوفي، رابح بن عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير الكتاب المدرسي الجيد | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |f معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها |g السعودية |o 0031 | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تقويم كتاب دروس في القراءة في ضوء معايير الكتاب المدرسي الجيد. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كونه الأقرب لطبيعة البحث، وذلك لوصف بيانات البحث وتحليل نتائجه الميدانية، ليوضح مدى توافر معايير الكتاب المدرسي الجيد في كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية، وصمم الباحث أداة البحث (الاستبانة) حيث قسمها إلى (9) معايير رئيسية، اشتملت على (87) عبارة توضح معايير الكتاب المدرسي الجيد، وهي ملائمة لتقويم كتاب دروس في القراءة، وقد حكم أداة البحث (11) عضوا من أعضاء هيئة التدريس، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1435 – 1436 ه. والأساليب الإحصائية المتبعة لتحليل أداة البحث هي: التكرارات والنسب المئوية لحساب تكرارات توافر مستويات المجال المعرفي لبلوم، ومعامل ارتباط بيرسون "Pearson" لحساب صدق الاتساق الداخلي، وحساب معامل الارتباط بين نتائج التحليل، ومعامل ألفا كرونباخ "Alpha Cronbach" لقياس ثبات أداة البحث، ومعادلة هولستي "Holisti" لحساب معامل الاتفاق بين المحللين. وقد توصل البحث إلى نتائج أهمها: 1- إن معايير الكتاب المدرسي الجيد (غير متوافرة) في كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. وقد جاء ترتيب معايير الكتاب المدرسي الجيد في كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية حسب درجة التوافر على النحو التالي: معيار الإخراج الفني في المرتبة الأولى بنسبة توافر بلغت (70%)، يليه معيار الأهداف في المرتبة الثانية بنسبة توافر بلغت (68%)، يليه معيار طرق التدريس في المرتبة الثالثة بنسبة توافر بلغت (60.7%) ، يليه معيار الأنشطة والتدريبات في المرتبة الرابعة بنسبة توافر بلغت (59.7%) يليه معيار المحتوى في المرتبة الخامسة بنسبة توافر بلغت (57.7%)، يليه معيار مهارات القراءة في المرتبة السادسة بنسبة توافر بلغت (54.7%) يليه معيار التقويم في المرتبة السابعة بنسبة توافر بلغت (47.3%)، يليه معيار الوسائل التعليمية في المرتبة الثامنة بنسبة توافر بلغت (34.3%) ويأتي أخيرا في المرتبة التاسعة معيار مصاحبات الكتاب بنسبة توافر بلغت (33.3%). | ||
| 653 | |a تقويم المناهج |a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها |a كتاب دروس في القراءة |a مهارات القراءة |a معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها |a الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة | ||
| 700 | |a شعيب، أبو بكر عبدالله علي |g Shoaib, Abu Bakr Abdalla Ali |e مشرف |9 380853 | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-004-007-0031-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 810457 |d 810457 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع في ضوء مهارات الاتصال اللغوي من وجهة نظر المدرسين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: الرشيدي، عبيد بن سالم مسلم منشور: (2015) -
تقويم كتاب الفقه للمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة على ضوء مفاهيم الوسطية
بواسطة: الصاعدي، ماجد فريح غانم منشور: (2015) -
تقويم محتوى كتاب القراءة للمستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء مهارات القراءة الناقدة
بواسطة: الرويتعي، ماجد بن عالي منشور: (2015) -
تقويم كتاب النصوص الأدبية للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها فى الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة فى ضوء معايير الجودة
بواسطة: الصاعدى، عمر هلال ناجى منشور: (2015) -
تقويم كتاب التعبير للمستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء حاجات الطلاب التواصلية
بواسطة: المروانى، عبدالمنعم حسن الملك منشور: (2015)
