ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى استخدام معلمي المرحلة المت...>الوصف

مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين والمشرفين

العنوان المترجم: The Extent of Intermediate School Teachers' Using for Effective Teaching Skills from The Point of View of Teachers and Supervisors
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، هليل بن محمد بن سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 431 - 460
DOI: 10.21608/mfes.2017.106322
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 810500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم المتوسط | التدريس الفعال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين والمشرفين. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (80) معلم ومشرف تربوي. تمثلت أداة البحث في الاستبانة لجمع المعلومات. وركز البحث على التدريس الفعال وذلك من خلال التعرف على مهارات التدريس الفعال والذي قسمت إلى ثلاثة أقسام رئيسية، القسم الأول: مهارات التخطيط للتدريس. القسم الثاني: مهارة تنفيذ الدرس، وتشتمل على مجموعة كبيرة من المهارات التي يجب على المعلم الالمام بها، وهي: اولاً: مهارة التهيئة، ثانياً: مهارة عرض الدرس، ثالثاً: مهارة توجيه الأسئلة الصفية. القسم الثالث: مهارة التقويم، والتي تضمنت عدد من المهارات، وهي: أولاً: مهارة التقويم الشخصي، ثانياً: مهارة التقويم البنائي، ثالثاً: مهارة تحديد الواجبات المنزلية، رابعاً: مهارة استخدام التغذية الراجعة. وختاماً توصلت نتائج البحث إلى أن استخدام معلمي المرحلة المتوسطة لمهارات التخطيط للدرس جاء بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين، واستخدام معلمي المرحلة المتوسطة لمهارات تنفيذ الدرس جاء بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين. كما توصلت النتائج إلى أن استخدام معلمي المرحلة المتوسطة لمهارات التقويم جاء بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين. واوصي البحث بأن تعمل إدارات التعليم على حث المعلمين على وضع الخطط التدريسية في بداية العام الدراسي. واقترح البحث إجراء دراسات مماثلة لمعرفة مدى استخدام المعلمين لمهارات التعليم الفعال في المراحل الدراسية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.