ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج لإعداد معلمي البيولوجيا في ضوء المتغيرات البيومعلوماتية والبيوأخلاقية في عصر الجينوم البشري

العنوان المترجم: A Program to Prepare Teachers of Biology in The Light of Bioinformatics and Bioethical Variables in The Era of The Human Genome
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليفة، محمد عصام (مشرف), سليم، محمد صابر (مشرف), عفيفي، يسري عفيفي (مشرف), معوض، ليلى إبراهيم أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 487 - 503
DOI: 10.21608/DEU.2016.49144
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 810896
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام برنامج لإعداد معلمي البيولوجيا في ضوء المتغيرات البيومعلوماتية والبيوأخلاقية في عصر الجينوم البشرى. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة لشعبة العلوم البيولوجية للعام الدراسي 2014/2015م. وتمثلت أدوات البحث في إعداد مقرر " التطبيقات البيومعلوماتية "، ومقياس القيم العلمية، كذلك مقياس عمليات العلم التكاملية. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعديا ًعلى مجموعة البحث. وأثبتت نتائج البحث فاعلية المقترح المعد في ضوء المتغيرات البيومعلوماتية والبيوأخلاقية في تنمية القيم العلمية، مما يدل على التغيير الذي أحدثه المقرر المقترح وما اشتمل عليه من أساليب تدريسية وأنشطة تفاعلية فاعل في تنمية القيم العلمية لدى طلاب مجموعة البحث. وأوضحت النتائج احصائياً وجود فرق دال عند مستوى دلالة (0.01) بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس القيم العلمية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات عمليات العلم كأساس من أسس التربية العلمية في برامج إعداد الطالب المعلم من خلال مداخل واستراتيجيات وطرق تدريسية حديثة تتلائم مع متطلبات العلم الحديثة. والعمل على عقد دورات تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة عن " البيومعلوماتية وتطبيقاتها"؛ لكي لا يكونوا بمعزل عن أحدث تطورات العلم القائمون بتدريسه، وعلى وعى بكل جديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2356-9883