فاعلية طريقة التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة الصف الثالث في المرحلة الابتدائية لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | ناصر، خالده أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| DOI: |
10.12816/0038441 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 810926 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية طريقة التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة الصف الثالث في المرحلة الابتدائية لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (270) معلما ًومعلمة من منطقة حولي التعليمية. كما تمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على فاعلية طريقة التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة الصف الثالث في المرحلة الابتدائية لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين. وأسفرت نتائج البحث عن أن فاعلية طريقة التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة الصف الثالث في المرحلة الابتدائية لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين كانت بين المتوسطة والمرتفعة. كما تبين أن هناك فروق ظاهرية بين فئات المؤهل العلمي، حيث أن الفروق كانت لصالح مؤهل أكثر من بكالوريوس حيث بلغت القيمة (3.754). كذلك أوضحت النتائج أن هناك فروق ظاهرية حسب فئة الخبرة وكانت لصالح فئة 10 سنوات فأكثر حيث بلغت القيمة (3.724). وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة العمل على تشجيع المعلمين والمدارس على استخدام طريقة الاستكشاف الموجه والاستكشاف غير الموجه في التدريس. والعمل على الاستفادة من أدوات الدراسة في دراسات أخرى. وأخيراً ضرورة إجراء دراسات ميدانية أخرى على مناطق جديدة، ولمراحل مختلفة، وإجراء دراسات للكشف عن أنواع جديدة من الاستكشاف شبه الموجه أو التفكير الحر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
واقع الأنشطة التربوية وأثرها على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الدبسي، أحمد عصام منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية الميول الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهن
بواسطة: الحربي، فاطمة متعب رجاء منشور: (2021) -
أثر تفاعل أسلوب التدريس و أسلوب التعلم على التحصيل في الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، أمل عبدالله ناصر منشور: (2007) -
مدى فاعلية استخدام بعض الألعاب التعليمية في التدريس العلاجي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شلبي، أمينة إبراهيم منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية الاستقصاء التعاوني في التحصيل وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (2022)
