ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح للتخطيط الاستراتيج...>الوصف

نموذج مقترح للتخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: محمد، حسام الدين السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشعيلي، سعود بن سليم بن سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س17, ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 41
DOI: 10.12816/0038505
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 810988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | التخطيط الاستراتيجي | التعليم الأساسي | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

486

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع "نموذج مقترح للتخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة في 35 خبيراً من الخبراء في مجال الإدارة والقيادة المدرسية، منهم عشرة من أساتذة الجامعات "السلطان قابوس-نزوى-صحار-كلية العلوم التطبيقية بصور-كلية العلوم التطبيقية بالرستاق"، وخمسة مديري مدارس، وخمسة مساعدي مديرين، وخمسة معلمين، وخمسة مشرفين إداريين، وخمسة من المسئولين عن متابعة وتقويم أداء المدارس بوزارة التربية والتعليم والمديريات التعليمية التابعة لها. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة كأداة رئيسية لجمع المعلومات والبيانات. وتناولت الدراسة بعض النماذج العالمية للتخطيط الاستراتيجي وذلك على النحو الآتي: أولاً نموذج "كوفمان". ثانياً نموذج "برايسون". ثالثاً نموذج "ستينر". رابعاً نموذج "ولاية كاليفورنيا". خامساً نموذج "فيريرا". سادساً نموذج "بيزل". سابعاً نموذج "جرابر". ثامناً "نموذج دافيز وإليسون". تاسعاً نموذج "هاينز". وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: أن نسبة موافقة الخبراء الإجمالية على المحور الأول "إعداد وتجهيز البيئة المدرسية للتخطيط الاستراتيجي" جاءت بنسبة "99.1%" أي بدرجة كبيرة جداً، كما تراوحت نسبة الموافقة على عبارات هذا المحور بين "100%، 94.3%" أي أنها تحققت أيضاً بدرجة كبيرة جداً، وبذلك يكون قد حظيت جميع العبارات بالموافقة، ويرجع ذلك إلى أن إعداد وتجهيز البيئة المدرسية يساعد في سرعة ودقة الخطة الاستراتيجية وما تتضمنه من أنشطة وبرامج ومشروعات والتغلب على كافة العقبات التي يمكن أن تواجهها وسهولة تقويمها ومتابعتها". كما طرحت الدراسة عدد من التوصيات منها: "قيام وزارة التربية والتعليم والمديريات التعليمية والمدارس بإعداد وتنفيذ برامج تنمية مهنية للعاملين بالمدارس والمهتمين من أولياء الأمور وأعضاء المجتمع المحلي لنشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي وتزويدهم بالمعارف والمهارات والاتجاهات المرتبطة به". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.