ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية القيادية لدى ابن عباس...>الوصف

التربية القيادية لدى ابن عباس رضي الله عنه في مرحلة الطفولة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: اليامي، مها حمود سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yami, Maha Hamoud Saeed
المجلد/العدد: س17, ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.12816/0038510
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 810996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية القيادية | مرحلة الطفولة | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التربية القيادية لدى ابن عباس رضي الله عنه في مرحلة الطفولة. استخدم البحث المنهج الاستنباطي، وذلك من خلال جمع المادة العلمية واستقراء النصوص الخاصة بتعامل الرسول، مع عبد الله ابن عباس رضى الله عنه في مرحلة الطفولة. واشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول كشف عن المكانة العلمية لشخصية ابن عباس رضى الله عنه القيادية. وتتبع المحور الثانى العوامل المؤثرة في بناء الشخصية القيادية العلمية لدى ابن عباس رضى الله عنه، وهما: بركة الدعاء النبوي، ودور الوراثة، وأثر السمات الشخصية القيادية لابن عباس رضى الله عنه. وأبرز المحور الثالث أهم جوانب التربية القيادية لدى ابن عباس رضى الله عنه في مرحلة الطفولة، وتمثلت في الجانب العقدي والإيمانى، والجانب الفكرى، والجانب الاجتماعي، والجانب النفسي والوجداني، والجانب الجسمي، والجانب الأخلاقي. وجاء في المحور الرابع التعرف على التطبيقات التربوية للتربية القيادية في مرحلة الطفولة، ومنها: الاهتمام بالبناء العقدي والإيمانى لشخصية الطفل وإشعاره بمراقبة الله له في كل أفعاله وتصرفاته؛ وتنمية الاعتماد على الله والتوكل عليه في نفس الطفل. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: أهمية مرحلة الطفولة في الإعداد القيادي، واهتمام التربية الإسلامية بالتربية القيادية للطفل وتوضيح جوانبها والعوامل المؤثرة فيها، وأثر هذا الإعداد المبكر في شخصية ابن عباس رضى الله عنه القيادية في مجال العلم. وأوصى البحث بضرورة البحث في الفكر التربوي الإسلامي عن أسس التربية وأصولها، حيث تشكل التربية الإسلامية مصدرا ًمهما ًلأساليب التربية الحديثة وتطبيقاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.