تطوير المناهج  التربوية دور اتجاهات المعلمين في تحقيق ذلك

المصدر:	مجلة علوم التربية
الناشر:	أحمد أوزي
المؤلف الرئيسي:	المقداد، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 3 , ع 22
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2002
التاريخ الهجري:	1423
الشهر:	مارس
الصفحات:	31 - 42
ISSN:	1113-0075
رقم MD:	8111
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اتجهات المعلمون نحو التطوير \| المناهج التربوية \| التطوير التربوي \| المعلمون \| مقاومة التطوير \| علم النفس السلوكي \| علم النفس التربوي \| السلوك البشري \| الاتجاهات التربوية \| التفكير
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01050nam a22001817a 4500
001	0187539
044		\|b المغرب
100		\|a المقداد، محمد \|g Mokdad, Mohamed \|q Almeqdad, Mohammed \|e مؤلف \|9 438059
245		\|a تطوير المناهج التربوية \|b دور اتجاهات المعلمين في تحقيق ذلك
260		\|b أحمد أوزي \|c 2002 \|g مارس \|m 1423
300		\|a 31 - 42
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a اتجهات المعلمون نحو التطوير \|a المناهج التربوية \|a التطوير التربوي \|a المعلمون \|a مقاومة التطوير \|a علم النفس السلوكي \|a علم النفس التربوي \|a السلوك البشري \|a الاتجاهات التربوية \|a التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 022 \|m مج 3 , ع 22 \|o 0107 \|s مجلة علوم التربية \|t Education Sciences Journal \|v 003 \|x 1113-0075
856		\|u 0107-003-022-004.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 8111 \|d 8111