فاعلية وحدة قائمة على برامج الكمبيوتر التعليمي في الدراسات الاجتماعية لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، زينب حنفي حسين |
| مؤلفين آخرين: | شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف), سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع85 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 86 - 102 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 811106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
175
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن " فاعلية وحدة قائمة على برامج الكمبيوتر التعليمي في الدراسات الاجتماعية لتنمية المهارات الحياتية لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمحافظة الأقصر. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار مواقف للتعرف على مستوي أداء تلاميذ الصف الرابع الابتدائي للمهارات الحياتية وضبطه. وتناول البحث عدة نقاط والتي تثملت في: أولاً: تحديد قائمة بالمهارات الحياتية التي يجب أن يكتسبها تلاميذ المرحلة الابتدائية، ثانياً: إعادة صياغة الوحدة المقترحة في ضوء قائمة المهارات الحياتية باستخدام برنامج الكمبيوتر التعليمي، ثالثاً: إعداد إداة البحث وضبطها، رابعاً: قياس أثر البرنامج الدراسي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية برنامج الكمبيوتر التعليمي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة التي استخدمت طرق التدريس التقليدية. كما أكدت على ملائمة المهارات لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي. كما أكدت على أهمية استخدام الوسائل التكنولوجية مثل الكمبيوتر كوسيلة للمعلم في تنمية المهارات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط التفكير الإلكترونية لتنمية مهارات استشراف المستقبل والفهم العميق في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جاد، شرين توفيق علي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على توظيف الرسوم المتحركة في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية
بواسطة: أحمد، أحمد إبراهيم عبدالرحيم منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شلبي، أحمد عبدالهادي يوسف علي منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي قائم على عمليات التصميم التعليمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الدايل، صفية بنت صالح منشور: (2022) -
برنامج في العلوم قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني لتقدير مجتمع التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: نصر، شاهيناز نصر عبدالله منشور: (2022)
