| LEADER |
03844nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1570044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح
|g Abdel-Fattah, Hebat Ollah Hlmy
|e مؤلف
|9 264897
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ لفهم بعض تشريعات القانون الإنساني للتمييز بين الحقوق والواجبات العامة وتنمية الميل نحو حب الوطن لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن " فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ لفهم بعض تشريعات القانون الإنساني للتمييز بين الحقوق والواجبات العامة وتنمية الميل نحو حب الوطن لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 40طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية للصف الثالث الإعدادي بمدرسة الزيتون الحديثة الإعدادية بنات. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي يشمل المفاهيم والمبادئ والمعلومات التي تم تقديمها للمتعلم من خلال البرنامج الإثرائي، لقياس المستويات المعرفية (التذكر، الفهم، التطبيق، الأهداف المعرفية)، ومقياس الميل نحو حب الوطن، وبرنامج إثرائي في التاريخ لفهم بعض تشريعات القانون الإنساني للتمييز بين الحقوق والواجبات العامة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج الإثرائي قد حقق الهدف من اعداده في تنمية وعي الطلاب بما لهم من حقوق، وما عليهم من واجبات في ضوء استعراض النصوص القانونية المدعمة لذلك، مما يشكل لديهم ميل إيجابي نحو حب الوطن والتضحية من أجله. وأوصي البحث بضرورة إعادة النظر في مناهج تدريس الدراسات الاجتماعية لتتضمن المزيد من الأبعاد الوجدانية التي تدعم حب الوطن والولاء له. كما أوصي بضرورة الاهتمام بتنمية الأبعاد الإنسانية لدي المتعلمين في مراحل التعليم الأساسي لتشكيل فكر ووجدان انسان سوي نافع لمجتمعه ومحب له. واقترح البحث إجراء بحوث تستهدف بناء برامج إثرائية في مجالات متعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية نظراً لأهمية الاثراء المعرفي في بناء الشخصية المتكاملة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القانون الإنساني
|a المرحلة الإعدادية
|a البرنامج الإثرائي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 085
|m ع85
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-085-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 811110
|d 811110
|
