| LEADER |
03718nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1570102 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، سليم عبدالرحمن سيد
|g Suleiman, Salim Abdul Rahma Sayed
|e مؤلف
|9 240901
|
| 245 |
|
|
|a تطوير منهج التربية الوطنية في ضوء أهداف ثورتي "25 يناير - 30 يونية" لتنمية الانتماء نحو الوطن لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تطوير منهج التربية الوطنية في ضوء أهداف ثورتي (25 يناير-30 يونيو) لتنمية الانتماء نحو الوطن لدي طلاب المرحلة الثانوية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من(50) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بإحدى مدارس الهرم التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في إعداد اختبار التحصيل الدراسي، وبطاقة الملاحظة، ومقياس الانتماء) للتعرف على مدي تحقق الأهداف وفقاً لمظاهر تحققها والتأكد من صلاحيتها وصدقها وثباتها. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: ثورة 25 يناير. ثانياً: أهداف الثورة. ثالثاً: الانتماء. رابعاً: أنواع الانتماء. خامساً: مدعمات الانتماء. سادساً: مظاهر الانتماء. سابعاً: أبعاد الشعور بالانتماء. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط أداء المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الانتماء لصالح التطبيق البعدي وذلك يعود إلي طبيعة المنهج المطور الذي يركز بشكل واضح على تنمية الجوانب الوجدانية المرتبط بتنمية الانتماء لدي الطالب مع مراعاة الاحتياجات الفعلية للطلاب بما يساعد على تنمية قدراتهم من خلال تقديم أنشطة تتيح لهم فرصاً متنوعة تسمح بالتفكير والتوجيه والضبط والتقويم والمراجعة وهي عمليات أساسية ترتبط ببناء القيم الإيجابية لدي المتعلم وتوظيفها في مواقف حياتية. وأوصي البحث بضرورة تدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة على كيفية تناول أسس ومضامين ثورتي (25 يناير، 30 يونيو) واستخدم طرق تدريس فعالة في هذه الشأن أسوة بما تم استخدامه في المنهج المطور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a ثورة 25 يناير
|a المرحلة الثانوية
|a التربية الوطنية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 086
|m ع86
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-086-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 811135
|d 811135
|
