| LEADER |
03298nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1571114 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0015362
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 432986
|a طه، فوزى عبدالقادر محمد
|q Taha, Fawzi Abdulqader Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقومات تطوير منهج اللغة العربية لأغراض أكاديمية لغير الناطقين بها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
|c 2014
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مقومات تطوير منهج اللغة العربية لأغراض أكاديمية لغير الناطقين بها. وناقشت الدراسة أهم أهداف هذا المنهج موضحة أنه يهدف إلى تزويد الطلاب الناطقين بغير العربية والمطلوب منهم أن يدرسوا مقرراتهم باللغة العربية بمستوى متقدم وبمهارات عالية جدًا بالنسبة لهم في استخدام اللغة العربية توصلًا للإبداع الأكاديمي حيث يركز على تنمية وتفعيل مهارات الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة. كما تناولت الدراسة أهمية هذا المنهج، وأشارت إلى أنه يعد خطوة من خطوات تعليم اللغة العربية وتثقيف الطالب غير العربي، وتعريفه بأصالة الفكر الإسلامي وبيان الرسالة الفكرية للغة العربية لغة القرآن، ومهاراتها العليا، وتنوع مجالات الإبداع، كما أنه يعد الطالب إعدادًا أكاديميًا يليق بمستوى الطالب الجامعي، وتدريبه على مهارات البحث العلمي بصورة مبسطة، وربطها بالمفاهيم الإسلامية. كما قدمت الدراسة مقومات هذا المنهج وأسسه وأهدافه، واستعرضت المبادئ التفاعلية في تعليم اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين بها ومن هذه المبادئ، الطالب متعلم اللغة بدلًا عن تعليم المعلم الذي مهمته تهيئة الظروف للتعليم، ويشكل تعلم اللغة وتعليمها بالاستعمال الطبيعي لها في تبادل المعاني (بالصيغ المنطوقة أو المكتوبة) وهذا هو أساس الاستراتيجيات والتكنيكات، والاختبار يعمل على زيادة التعلم لتحقيق أهداف المنهج المنشودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المقررات الدراسية
|a الغير الناطقين بالعربية
|a تعليم اللغة العربية
|a التطوير التربوى
|
| 773 |
|
|
|c 002
|f Al- Īstiwā’
|l 002
|m ع2
|o 1214
|s مجلة الإستواء
|t al- istiwa
|v 000
|x 2356-9808
|
| 856 |
|
|
|u 1214-000-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 812197
|d 812197
|
