إستخدام طريقة حل المشكلات في تدريس العلوم وعلاقتها بأنماط التفضيل المعرفي والتحصيل للتلاميذ بالمرحلة الإعدادية
| المصدر: | السجل العلمي الثاني 1979 / 1983 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البدراوي، سامية محمود (مؤلف) |
| مؤلف: | مصر. جامعة المنصورة. كلية التربية (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | قليني، رشدي لبيب (مشرف) , خير الله، سيد محمد، ت. 2015 م. (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة المنصورة |
| التاريخ الهجري: | 1414 |
| الشهر: | يناير / رجب |
| الصفحات: | 351 - 357 |
| رقم MD: | 81260 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
عناصر مشابهة
-
القراءة الخارجية في مجال العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في مادة العلوم
بواسطة: الزيني، سامية أحمد منشور: (1992) -
التفاعل اللفظي في تدريس العلوم وعلاقته بأنماط التفضيل المعرفي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعلي الأساسي
بواسطة: ربيع، سمية محمود أحمد منشور: (1999) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فودة، فاطمة الزهراء إبراهيم حامد منشور: (2011) -
العلاقة بين التفاعل اللفظي داخل حجرة الدراسة ونمو تلاميذ المرحلة الإعدادية في بعض أهداف تدريس العلوم
بواسطة: علي، عايدة عبدالحميد منشور: (1994) -
التفاعل بين الأسلوب المعرفي واستخدام بعض الوسائط التعليمية وعلاقته بتحصيل تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: الإمام، ماجدة محمد إبراهيم منشور: (1998)
